Políticas IB PD

El criterio de _____________ evalúa en qué medida el informe del alumno aporta pruebas de que este ha seleccionado, registrado, procesado e interpretado los datos de maneras que sean pertinentes para la pregunta de investigación y que puedan respaldar la conclusión.

Este criterio evalúa la medida en que el alumno se compromete con la exploración y la hace propia.

Este criterio evalúa si la presentación de la investigación y su informe contribuyen a comunicar de manera eficaz el objetivo, el proceso y los resultados.

La __________ evalúa en qué medida el alumno establece el contexto científico del trabajo, plantea una pregunta de investigación clara y bien centrada.

Al revisar la ____________ se evalúa en qué medida el informe del alumno aporta pruebas de que este ha evaluado la investigación y los resultados.

Dar el significado exacto de una palabra, frase, concepto o magnitud física. Escribe iniciando con mayúscula.

Indicar de forma clara las diferencias entre dos o más conceptos o elementos. Escribe iniciando con mayúscula.

Exponer las semejanzas entre dos (o más) elementos o situaciones refiriéndose constantemente a ambos (o a todos). Escribe iniciando con mayúscula.

Especificar un nombre, un valor o cualquier otro tipo de respuesta corta sin aportar explicaciones ni cálculos. Escribe iniciando con mayúscula.

Exponer detalladamente las razones o causas de algo. Escribe iniciando con mayúscula.