Post Test Metopen part 3

Sebuah instrumen dikatakan memiliki reliabilitas tinggi apabila derajat kesalahannya kecil. Benarkah pernyataan tersebut?

Tulisan B jika benar, dan S jika salah

Ada beberapa cara/ metode yang dapat digunakan untuk mengestimasi koefisien reliabilitas instrumen, manakah yang mudah dilakukan dan berbiaya murah dibandingkan cara/ metode lainnya?

• satu kali tes

• tes ulang

• bentuk sejajar

• karl pearson

• moment product

Mana sajakah pernyataan yang benar?

• Instrumen reliabel jika koefisien reliabilitasnya = 0,70

• Tingkat kesulitan baik apabila 0,30≤P≤0,70

• Daya pembeda baik apabila -1≤D≤1

• Pengecoh yang baik jika dipilih paling sedikit 5% peserta tes dan lebih mengecoh kelompok atas daripada kelompok bawah

• Konsistensi internal butir angket baik jika indeks konsistensi internanya ≥0,30

Penentuan validitas pada tes masuk perguruan tinggi dengan kriteria berupa IPK lulusan adalah contoh vliditas konkuren.

Tentukan ketepatan kalimat tersebut! Tuliskan B jika benar dan S jika salah

Kegiatan mencari koefisien korelasi antara skor tes yang baru disusun dengan skor tes standar (yang sudah diketahui memiliki koefisien validitas tinggi) adalah kegiatan validitas konkuren

Ketikkan B jika pernyataan tersebut benar dan S jika salah

Ketika seorang peneliti ingin meneiti mengenai motivasi yang mana adalah sesuatu yang abstrak, maka peneliti perlu mendefinisikannya agar dapat dilakukan pengukuran. Langkah seperti ini ada pada kegiatan validitas... .

• Isi

• Konstruks

• Kriteria

• Konkuren

• Prediktif

Apa saja yang perlu dilakukan pada analisis butir pada tes pilihan ganda?

• Tingkat kesulitan

• Daya beda

• Berfungsinya pengecoh

• Konsistensi internal

• Uji paralel

Apa saja yang perlu dilakukan pada analisis butir pada tes uraian?

• Tingkat kesulitan

• Daya beda

• Berfungsinya pengecoh

• Konsistensi internal

• Uji paralel

Saat melakukan analisis butir pada angket bentuk skala, tidak ada konsep benar salah pada butir angket, hal ini berakibat tidak dikenalnya analisis tentang apa saja?

• Tingkat kesulitan

• Daya beda

• Berfungsinya pengecoh

• Konsistensi internal

• Uji paralel

Pada instrumen yang berfungsi untuk melakukan pemilahan gaya belajar siswa (auditori, kinestetik, visual), ada berapa instrumen yang perlu dibuat dan dianalisis?

• Tidak ada

• Satu

• Dua

• Tiga

• Empat