Sobre o objetivo principal do Pensamento Lógico, marque a atividade que tem menor relação com ele.
Objetivos_Pensamento_Logico_Tarefa_1B

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Mathematics
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Professional Development
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EDUCAÇÃO SEED
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5 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 3 pts
Resolver exercícios para praticar cálculos matemáticos.
Analisar argumentos.
Propor hipóteses.
Interpretar símbolos.
Modelar soluções de problemas.
2.
DRAG AND DROP QUESTION
1 min • 1 pt
Complete as afirmações a seguir:
O letramento didático é uma competência que é objeto de estudo da (a) .
A ciência que tem a análise de argumentos como objeto de estudo é a (b) .
O (c) não pode ser um objeto de estudo específico de uma ciência.
Os conteúdos da (d) são objetos de conhecimento, mas não conteúdos do Pensamento Lógico.
Análise de (e) são objeto de conhecimento do Pensamento Lógico.
3.
MATCH QUESTION
1 min • 1 pt
Combine os elementos com as habilidades que mais se encaixam e que podem (devem) ser contemplados em objetos de estudo, como aulas e atividades do Pensamento Lógico.
Estudos de caso ou cenários
Contextualização
Gráficos
Interpretação de símbolos
Enigmas Lógicos
Investigação e Modelagem
Problemas matemáticos ou não
Analisar Argumentos
Textos
Tabelas verdade
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Para favorecer o Letramento Matemático o mais adequando é:
Propor formas de resolver problemas com os alunos e praticar
Trabalha-se um modelo de problema com o estudante e depois, oferece problemas semelhantes.
Ouvir os estudantes: suas propostas e hipótese e auxiliá-los a modelar soluções.
Oferecer problemas que eles já tenham conhecimento de como resolver.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Para favorecer o desenvolvimento do letramento matemático e de análise de argumentos é necessário produzir aulas que:
Apresentem uma diversidade de problemas, desafios, contextos e que promovam a criatividade.
Apresentem problemas conhecidos pelos estudantes, para que eles tenham capacidade de modelar soluções.
Apresentem problemas e cálculos matemáticos que o aluno possa associar com os modelos ou algoritmos que já conhece.
Apresentem problemas com expressões matemáticas explicitas , sem texto ou contexto, para ele praticar habilidades de cálculo necessárias.
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