ระบบนิเวศ ม.3 ก่อนเรียน

ระบบนิเวศ ม.3 ก่อนเรียน

6th - 8th Grade

10 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

ปรากฏการณ์เรือนกระจก

ปรากฏการณ์เรือนกระจก

6th Grade

10 Qs

ความร้อนและอุณหภูมิ

ความร้อนและอุณหภูมิ

7th Grade

10 Qs

ความร้อนกับการเปลี่ยนอุณหภูมิของสารและความร้อนกับการขยายตัว

ความร้อนกับการเปลี่ยนอุณหภูมิของสารและความร้อนกับการขยายตัว

7th Grade

10 Qs

63_M.3_2_sci chem reaction 5

63_M.3_2_sci chem reaction 5

7th Grade

10 Qs

แบบทดสอบความรู้ เรื่อง ระบบนิเวศ

แบบทดสอบความรู้ เรื่อง ระบบนิเวศ

6th - 8th Grade

10 Qs

การเจริญเติบโตของพืช

การเจริญเติบโตของพืช

7th Grade

10 Qs

แบบทดสอบ เรื่อง ปฏิกิริยา 2

แบบทดสอบ เรื่อง ปฏิกิริยา 2

6th - 8th Grade

12 Qs

แบบทดสอบ เรื่อง สุขภาพดีตามวัย

แบบทดสอบ เรื่อง สุขภาพดีตามวัย

7th Grade

10 Qs

ระบบนิเวศ ม.3 ก่อนเรียน

ระบบนิเวศ ม.3 ก่อนเรียน

Assessment

Quiz

Science

6th - 8th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

ปาริชาติ ดอนกลาง

Used 13+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content in a minute

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

10 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

1. สิ่งมีชีวิตสองชนิดอยู่ร่วมกัน สิ่งมีชีวิตหนึ่งได้ประโยชน์แต่ฝ่ายเดียว แต่ไม่ทำลาย สิ่งมีชีวิตอีกชนิดหนึ่ง การอยู่ร่วมกันแบบนี้เป็นความสัมพันธ์รูปแบบใด

ภาวะปรสิต

ภาวะอิงอาศัย

ภาวะพึ่งพากัน

ภาวะได้ประโยชน์ร่วมกัน

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

2. ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตในรูปแบบภาวะพึ่งพากัน

ไลเคน

นกกับแมลง

นกเอี้ยงบนหลัง

ควาย

พลูด่างกับต้นไม้ใหญ่

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

3. ต้นทานตะวันกับผึ้งมีความสัมพันธ์กันอย่างไร

ทั้งสองชนิดได้ประโยชน์ร่วมกัน

ทั้งสองชนิดต้องพึ่งพากันและกัน

ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์อีกชนิดหนึ่งเสียประโยชน์

ชนิดหนึ่งได้ประโยชน์อีกชนิดหนึ่งไม่ได้และไม่เสียประโยชน์

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

4. ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ที่แตกต่างจากข้ออื่น

พลูด่างที่เลื้อยเกาะไปตามต้นปีบ

กุ้งซ่อนตัวอยู่ใกล้ ๆ กับดอกไม้ทะเล

พยาธิตัวตืดที่ผนังลำไส้สุนัขคอยดูดสารอาหาร

ต้นตำลึงใช้มือเกาะยึดไปตามลำต้นไม้เพื่อให้ได้รับแสงมากขึ้น

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

5. ความสัมพันธ์ระหว่างผีเสื้อกับดอกไม้เป็นแบบเดียวกับความสัมพันธ์ระหว่าง สิ่งมีชีวิตชนิดใด

หมัดกับหนู

เฟินกับต้นจามจุรี

กาฝากกับต้นมะม่วง

ปูเสฉวนกับดอกไม้ทะเล

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

6. ต้นไม้แต่ละต้นในป่าทึบจะมีลำต้นสูงชะลูดเพื่อให้ได้รับแสงสว่าง โดยไม่ถูกบดบัง

จากต้นไม้อื่น ๆ ที่อยู่ใกล้เคียง จัดเป็นความสัมพันธ์แบบใด

ภาวะปรสิต

ภาวะแข่งขัน

ภาวะอิงอาศัย

ภาวะการได้ประโยชน์ร่วมกัน

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

7. ข้อใดเป็นความสัมพันธ์ที่ฝ่ายหนึ่งได้รับประโยชน์ ส่วนอีกฝ่ายไม่ได้และไม่เสียประโยชน์

เฟินกับต้นไม้ใหญ่

ต้นหูกวางกับกาฝาก

โพรโทซัวในลำไส้ปลวก

ลูกนกกระจอกในรังเดียวกัน

Access all questions and much more by creating a free account

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

Already have an account?