Um ovo de galinha, inteiro e cru, foi inserido em um recipiente com água e afundou. Após dissolver algumas colheres de sal de cozinha na água, o ovo passou a flutuar no líquido. Por que o ovo inicialmente afundou?
Revisão de prova - 9º ano

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Biology
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9th Grade
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Medium
Natalia Ficanha
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10 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 1 pt
Porque a sua densidade é igual à da água.
Porque sua densidade é menor que a da água.
Porque o ovo estava podre.
Porque a sua densidade é maior que a da água.
Porque o ovo absorveu muita água.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Um ovo de galinha, inteiro e cru, foi inserido em um recipiente com água e afundou. Após dissolver algumas colheres de sal de cozinha na água, o ovo passou a flutuar no líquido. Por que o ovo passa a flutuar depois de algum tempo?
Porque ele está podre.
Pois a dissolução do sal de cozinha provoca uma diminuição da densidade do líquido. Quando essa densidade superar a densidade do ovo, este, por ser agora mais denso que o líquido, passará a flutuar nele.
Porque não há mais gema no ovo.
Pois a dissolução do sal de cozinha provoca um aumento da densidade do líquido. Quando essa densidade superar a densidade do ovo, este, por ser agora menos denso que o líquido, passará a flutuar nele.
Pois não há mais clara no ovo.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
1 min • 1 pt
Um ovo de galinha, inteiro e cru, foi inserido em um recipiente com água e afundou. Após dissolver algumas colheres de sal de cozinha na água, o ovo passou a flutuar no líquido. A densidade do ovo se altera durante o experimento?
Sim, pois o sal de cozinha penetra no ovo, desmanchando a sua casca.
Não, pois o que se altera é a densidade do líquido, devido à dissolução do sal de cozinha.
Sim, pois a densidade do líquido não se altera.
Sim, pois a densidade do ovo agora é maior.
Sim, pois o sal consegue tomar conta de toda a gema do ovo.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Um estudante desejava medir o volume de um parafuso, e para isso, colocou água numa proveta e leu o volume. Em seguida, inseriu o parafuso dentro da proveta com água e leu novamente o volume. Os desenhos ao lado ilustram o que ele observou. Qual é o volume do parafuso?
20 mL
15 mL
16 mL
10mL
30 mL
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
A mistura: ÁGUA + AÇÚCAR é uma mistura do tipo:
Homogênea de duas fases
Homogênea
Heterogênea
Heterogênea de duas fases
Heterogênea de três fases
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Na torre de líquidos da imagem ao lado, foram utilizados os líquidos:
1. Água
2. Álcool etílico
3. Querosene
4. Glucose de milho
5. Óleo de soja
Com base no que estudamos sobre a densidade dos líquidos, qual é o material mais denso que se encontra na Torre, e em que posição ele está?
Álcool etílico – posição E
Glucose de milho – posição A
Glucose de milho – posição E
Óleo de soja – posição E
Água – posição A
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
2 mins • 1 pt
Sobre os conceitos científicos relacionados à atividade chamada Torre de Líquidos, assinale a alternativa INCORRETA:
A massa de um determinado material e o volume que ele ocupa estão relacionados a um conceito chamado densidade. Por exemplo: Um mL de chumbo tem maior massa que um mL de cortiça, portanto, suas densidades são diferentes.
A massa de um determinado material pode ser representada por gramas (g) e quilogramas (kg), já o volume pode ser representado por litro (L), mililitro (mL) e metro cúbico (m3), por exemplo, visto que se trata do lugar que determinado elemento ocupa no espaço.
Se enchermos dois copos iguais, um com 200 mL de água e outro com 200mL de óleo, iremos notar que o copo de água é mais pesado, ou seja, isso significa que a água é mais densa do que o óleo.
1 kg de chumbo pesa mais do que 1kg de algodão.
Os líquidos que se misturam, como por exemplo a água e o sal, são misturas chamadas homogêneas.
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