Орыс тіл

Укажите безличный глагол:

• Терный

• Темнее

• Темнело

Обстоятельства отвечают на вопросы:

• Почему? Отчего? По какой причине?

• Где? Куда? Откуда?

• Что делать? Что сделать?

Предложение с косвенной речью представляет собой:

• Сложноподчинённое предложение

• Подчинённое предложение

• Слабоподчиненное предложение

Укажите, какой схеме соответствует предложение:

• «А,-п,-п»

• «П,-п,-п»

• «П,-а, -п»

.Найдите предложение с прямой речью:

• Повсюду стали слышны речи пора добраться до картечи

• Мы слдели на углу бастиона, так что в обе стороны могли видет все

• Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места.

Найдите предложение с косвенной речью

• Я не стал расспрашивать моего верного спутника, зачем он не повез меня прямо в те места.

• Повсюду стали слышны речи пора добраться до картечи

• Мы слдели на углу бастиона так что в обе стороны могли видет все

Укажите предложение, где слова автора стоят после прямой речи.

• Оставь напрасный труд, мой брат! она сказала

• Работа учителя важна, и труд его бысценен

• Посылаю ей все слёзы в подарок, потому что мне дорог тот день

Определите тип смысловых отношений в следующих примерах: девушка с характером, ваза из хрусталя, дом с колоннами, мужичок с ноготок, книга в переплете, букет из роз

• Плагиат

• Художественные

• Атрибутивные

Укажите предложение с пространственным отношением:

• Алматы расположен там, где когда-то было древнее поселение казахов

• Работа учителя важна и труд его бесценен

• Дети устли, и учитель тоже был утомлён

.В этом предложении есть обстоятельство образа действия:

• Я читаю быстро

• Я читал бы быстро

• Я читал быстро