UH BAB 9

UH BAB 9

10th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

PLAGAS DE EGIPTO

PLAGAS DE EGIPTO

1st Grade - Professional Development

16 Qs

PEL 8 HINDARI DOSA BESAR

PEL 8 HINDARI DOSA BESAR

1st Grade - University

15 Qs

KELAS 5 MEMAHAMI KISAH NABI ILYASA

KELAS 5 MEMAHAMI KISAH NABI ILYASA

1st Grade - University

18 Qs

Menyambut Hari Raya Aidil Fitri

Menyambut Hari Raya Aidil Fitri

KG - Professional Development

15 Qs

Cerdas Cermat

Cerdas Cermat

10th - 11th Grade

20 Qs

Ujian Athfal I

Ujian Athfal I

1st - 12th Grade

20 Qs

PAI T4 : Haji dan Umrah

PAI T4 : Haji dan Umrah

10th Grade

20 Qs

AL ALAQ

AL ALAQ

3rd Grade - University

20 Qs

UH BAB 9

UH BAB 9

Assessment

Quiz

Religious Studies

10th Grade

Medium

Created by

Faisal Amar

Used 19+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 5 pts

Al-Kulliyatu al-khamsah adalah lima prinsip hukum Islam yang bertujuan untuk mewujudkan . . . .

mafsadat

mudharat

kemaslahatan

keberanian

ketakutan

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Islam adalah agama universal yang syariatnya mudah dilaksanakan oleh umatnya. Tujuan utama syariat Islam adalah menolak kemudaratan. Berikut ini yang termasuk kategori menolak kemudaratan adalah ….

mengharamkan riba dan penipuan

kewajiban puasa di bulan Ramadhan

salat sunah tahajud pada malam hari

anjuran menuntut ilmu

perintah menyantuni fakir miskin

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Media Image

Ayat tersebut menegaskan bahwa tugas manusia adalah beribadah kepadaAllah Swt. Oleh karena itu diperlukan sarana agar dapat beribadah sesuaiaturan syariat. Dalam hal ini al-kulliyattu al-khamsah yang paling dekatkaitannya dengan ibadah yaitu ….

hifzhu al-nafs

hifzhu al-din

hifzhu al-nasl

hifzhu al-mal

hifzhu al-‘aql

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Tidak ada paksaan dalam memilih agama sesuai keyakinannya masing-masing. Hal ini merupakan contoh penerapan dari salah satu al-kulliyatual-khamsah. Dampak postif dari kebebasan beragama adalah sebagai berikut, kecuali ….

tumbuhnya rasa persatuan dan kesatuan

terciptanya suasana damai di masyarakat

terwujudnya keharmonisan dalam kehidupan

menurunkan tingkat kepercayaan masyarakat

terwujudnya kenyamanan dalam beribadah

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Perhatikan narasi berkut ini!

Pada saat haji wada’, Rasulullah Saw. berkata: “Sesungguhnya darahmu, harta bendamu, dan kehormatanmu adalah suci atas kamu seperti sucinya hari (hajimu) ini, dalam bulanmu (bulan Zulhijah) ini dan di negerimu (tanah suci) ini.”

Perkataan Rasulullah Saw. tersebut merupakan contoh nyata komitmen Islam dalam menjaga ….

agama

keturunan

akal

harta

jiwa

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Perhatikan narasi berikut ini!

Tingginya perhatian Islam untuk menjaga jiwa manusia (al-nafs) dapat dilihat dari diterapkannya hukuman qisas. Adanya ancaman hukuman mati ini, seharusnya menjadikan siapa pun (individu, masyarakat, bahkannegara) harus berpikir ribuan kali untuk melakukan tindakan penghilangan nyawa manusia tanpa sebab yang dibenarkan oleh Islam. Hikmah dari pelakasanaan hukuman qisas yaitu ….

penerapan qisas merupakan upaya melindungi nyawa manusia

hukuman qisas akan menjadikan Islam semakin ditakuti

semakin banyak orang yang tak mau mendekati agama Islam

qisas merupakan hasil kesepakatan para mujtahid

memperlebar permusuhan dengan para pembenci Islam

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Hifzhu al-’aql dilakukan dengan cara menjaga akal pikiran agar dapat digunakan untuk berpikir. Langkah yang tepat dan efektif untuk menjaga akal adalah semenjak masa kanak-kanak. Mengapa demikian?

sangat mudah menanamkan nilai-nilai kebaikan kedalam diri anak anak

masa kanak-kanak hanya adalah masa untuk bermain sambil belajar

tidak akan banyak menemui kendala saat menanamkan nilai pada dirianak

seorang ibu akan sangat mudah membentuk kepribadian anakanaknya

lingkungan tidak punya pengaruh apa pun pada diri anak

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?