Asesmen Diagnostik IKM Sekolah Swasta

Surat keputusan kepala badan BSKAP (Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan) tentang capaian pembelajaran PAUD, SD, SMP, SMA, SMK kaitannya dengan implementasi kurikulum merdeka adalah

• 056/H/KR/2022

• 033/H/KR/2022

• 016/H/KR/2022

• 022/H/KR/2022

Standar Isi Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah tertuang dalam permendikbudristek....

• No 3 Th 2022

• No 7 th 2022

• No 5 Th 2022

• No 16 th 2022

Memudahkan guru dalam membuat perencanaan di sekolah, baik perencanaan semester atau tahunan. Memudahkan kepala sekolah dalam memantau keberhasilan proses pembelajaran di sekolah. Mengarahkan proses belajar peserta didik agar mengacu pada tujuan akhir yang hendak dicapai, merupakan tujuan dari...

• standar isi

• standar kelulusan

• standar proses

• Standar penilaian

berikut ini yang bukan merupakan prinsip pembelajaran dalam kurikulum merdeka adalah...

• Pembelajaran dirancang dengan mempertimbangkan tahap perkembangan dan tingkat pencapaian peserta didik saat ini

• Pembelajaran berorientasi pada masa depan yang berkelanjutan.

• dari pendekatan tekstual menuju proses sebagai penguatan penggunaan pendekatan ilmiah

• Pembelajaran yang relevan  yaitu pembelajaran yang dirancang sesuai konteks, lingkungan, dan budaya peserta didik, serta melibatkan orang tua dan komunitas sebagai mitra

1.Mengembangkan modul ajar

2. Perencanaan, pelaksanaan, dan pengolahan asesmen formatif dan sumatif

3. Menganalisis Capaian Pembelajaran (CP) untuk menyusun tujuan pembelajaran dan alur tujuan pembelajaran

4. Perencanaan dan pelaksanaan asesmen diagnostik

5. Penyesuaian pembelajaran dengan tahap capaian dan karakteristik peserta didik

Tahapan perencanaan pembelajaran dalam kurikulum merdeka secara berurut adalah...

• 1-2-3-4-5

• 3-4-1-5-2

• 3-5-1-2-5

• 5-4-3-2-1

metode penilaian yang memberi kesempatan kepada siswa untuk mengambil tanggung jawab terhadap belajar mereka sendiri, diberi kesempatan untuk menilai pekerjaan dan kemampuan mereka sesuai dengan pengalaman yang mereka rasakan adalah...

• assesment as learning

• assesment for learning

• assesment of learning

• assesment in learning

penilaian yang pelaksanaannya itu dilakukan pada akhir tahun atau akhir program adalah...

• assesment as learning

• assesment for learning

• assesment of learning

• assesment in learning

Berikut yang bukan merupakan subkomponen dari modul ajar kurikulum merdeka adalah...

• Kompetensi dasar

• kegiatan pembelajaran

• Tujuan pembelajaran

• pertanyaan pemantik

pembelajaran yang mengakomodir kebutuhan belajar peserta didik disebut dengan...

• pembelajaran diferensial

• pembelajaran discovery

• pembelajaran inquiry

• pembelajaran berdiferensiasi

metode perancangan pembelajaran yang efektif dalam kurikulum merdeka adalah...

• forward design

• backward design

• framework design

• instruction design