İF 10

Alman tarixi məktəbləri nəyi iqtisadi təhlilin predmeti hesab edirdilər?

• İstehsal və istehlak sferasını

• İstehsal və tədavül sferasını

• Təbii və əmək resursları

• İqtisadi və qeyri-iqtisadi amilləri

• Əməkhaqqı və əmək məhsuldarlığını

Alman tarixi məktəbinin II mərhələsi üçün xarakterik olan xüsusiyyət hansıdır:

• Siyasi iqtisadı xalq təsərrüfatı tarixi ilə əvəz etməyə cəhd göstərmişlər

• İstehsal amillərinin Sey konsepsiyasını qəbul etmişlər

• Tarixi metodu daha təkidlə tətbiq etmişlər

• Sinfi mübarizəni deyil, yalnız cəmiyyətin təkamül yolu ilə inkişafını məqbul saymışlar

• Elmi abstraksiya metodundan imtina etmişlər

"Proteksionalizm sənaye üçün qanundur" fikri kimə məxsusdur?

• A.Monkkretyenə

• L.Mizesə

• L.Erxarda

• F.Listə

• V.Oykenə

Hansı iqtisadçı mülkiyyətin dövlətləşdirilməsini "dövlət sosializmi" adlandırmışdır?

• A.Müller-Armak

• V.Oyken

• L.Brentano

• P.Samuelson

• F.Xayek

Sosial məktəbin nümayəndələri yeni tarixi məktəbdən hansı fərqli fikri söyləmişdir?

• İqtisadi nəzəriyyənin əhəmiyyətini qəbul etməmişlər

• İqtisadi hadisələrə sosioloji istiqamətdən yanaşmışlar

• Klassik məktəbin abstrakt-deduktiv metoduna qarşı çıxmışdır

• Nəzəri siyasi iqtisadın vəzifəsini iqtisadi hadisələrin müşahidəsində, faktların təsvirini verməklə görmüşlər

• İqtisadi həyatda dövlətin müdaxiləsini və dövlət mülkiyyətini məqbul saymışlar

F.List deyir ki:

• Elm yalnız öyrənilən hadisələrin tez-tez təkrar baş verdiyi yerdə mövcuddur

• Əmək-dəyər nəzəriyyəsi kapitalistləri istismarda günahlandırılması üçün əsas verir

• İqtisad insan eqoizminin adi təlimi deyil, ancaq əxlaqi elm olmalıdır

• Siyasi-iqtisad yalnız nəzəri ümumiləşdirmələr vermək imkanına malik deyil

• Müxtəlif millətlər müxtəlif inkişaf səviyyəsinə malikdir

Alman tarixi məktəbinin II mərhələsi üçün xarakterik olan xüsusiyyət hansıdır:

• Empirizmi tətbiq etmişlər

• Sinfi mübarizəni deyil, yalnız cəmiyyətin təkamül yolu ilə inkişafını məqbul saymışlar

• İstehsal amillərinin Sey konsepsiyasını qəbul etmişlər

• Tarixi metodu daha təkidlə tətbiq etmişlər

• Elmi abstraksiya metodundan imtina etmişlər

Alman tarixi məktəbinin II mərhələsinin əsas nümayəndələri kimdir:

• V.Roşer

• Q.Şmoller, L.Brentano, K.Büxer

• B. Hildebrand, K.Knis,V

• B. Zombart, R.Ştolsman, R.Ştammler

• F.List, A.Müller D) K.Marks, F.Engels

Sosial məktəbin nümayəndələri yeni tarixi məktəbdən hansı fərqli fikri söyləmişdir?

• İfrat empirizm tərəfdarı olmamışdır

• Nəzəri siyasi iqtisadın vəzifəsini iqtisadi hadisələrin müşahidəsində, faktların təsvirini verməklə görmüşlər

• Klassik məktəbin abstrakt-deduktiv metoduna qarşı çıxmışdır

• İqtisadi həyatda dövlətin müdaxiləsini və dövlət mülkiyyətini məqbul saymışlar

• İqtisadi nəzəriyyənin əhəmiyyətini qəbul etməmişlər