MODELOS PEDAGÓGICOS- PARTE 3

En este modelo pedagógico, se desarrolla al máximo las cualidades, habilidades e intereses de los estudiantes.

• romántico

• construcctivista

• cognitivo

• social

sus investigaciones aportaron tanto al método cognitivo como al constructivista.

• Jean Piaget

• David Ausubel

• Vigotsky

• todas las anteriores

El maestro debe orientar a su estudiante a desarrollar aprendizajes significativos a participar en actividades exploratorias que puedan ser usadas posteriormente en formas de pensar independiente, es un premisa del modelo pedagogico cognitivista

• verdadero

• falso

En dicho modelo se habla de libertad, de autonomía, de creatividad.

• MP. CONDUCTISTA

• MP. CONSTRUCTIVISTA

• MP. ROMANTICO

• MP. COGNITIVO

Modelo pedagógico que toma como referencia el ambiente y la sociedad para el desarrollo del aprendizaje

• M.P COGNITIVO

• MP. SOCIAL

• MP COGNITIVO

• MP. ROMANTICO

El modelo pedagogico romantico se caracteriza por:

• el maestro se cntra en la transmisión de saberes

• Es determiando por la sociedad

• Busca moldear el caracter y adaptar a niño a la sociedad

• Plantea que lo mas importante para el desarrollo del niño , es el interior

Piaget señala que:

• se debe enseñar aquello que sea significtivo

• el nuevo aprendizaje se construye a traves de los conocimientos investigados

• el proceso de aprendizaje tiene que ver con la capacidad de vincular los conocimientos con los nuevos y reflexionar

• el aprendiaje debe dare bajo un esquema de aprendiaje autoestructurante

La teoría planteada por Vigotsky se basa en

• La influencia de la cultura y el medio social en el aprendizaje del individuo

• La incidencia de los sentidos en el aprendizaje del individuo

• La influencia de la tecnología en el aprendizaje del individuo

PRINCIPAL REPRESENTANTE DEL COGNITIVISMO

Fomenta el desarrollo del pensamiento critico asi como la vinculacion del nuevo aprendizaje con existente mediante la reflexión

• MP CONSTRUCTIVISTA

• MP. COGNITIVO

• MP. SOCIAL

• MP. ROMANTICO