中四_第三次範文溫習小測_師說+廉頗藺相如列傳

《師說》︰以下哪一項是韓愈所提出的擇師準則？

• 年齡的大小

• 地位的高低

• 輩份的尊卑

• 聞道的先後

《師說》︰「小學」和「大遺」分別指甚麼？

• 「小學」是指學會了句讀等小知識；

  「大遺」是指不理解書中的大學問。

• 「小學」是指學習句讀等小知識；

  「大遺」是指遺棄儒學的大道理。

• 「小學」是指只在小時候學習；

  「大遺」是指長大了便不學習。

• 「小學」是指只有小人物會學習；

  「大遺」是指士大夫便不學習。

《師說》︰以下哪些是第一段的內容重點和寫作手法？(可選多於一個答案)

• 韓愈以開門見山的手法引出主題，為下文奠定論述基礎。

• 第一段指出了老師的職責是「傳道、受業、解惑」。

• 第一段以舉例論證帶出從師學習的必要。

• 韓愈認為人不可能沒有疑惑，故有從師解惑之必要。

《師說》︰韓愈舉孔子向他人請教及「三人行，則必有我師」為例，說明甚麼道理？(可選多於一個答案)

• 不需要有固定的一位老師

• 不一定要找比自己高明的人為師

• 有技藝專長和先悟道者可以為師

• 從師學習的對象愈多愈好

《師說》︰根據文章內容，為甚麼當時的士大夫不願意從師學習？(可選多於一項答案)

• 他們認為自己已經學懂了句讀，便沒有甚麼可學的知識了。

• 他們認為年紀差不多的人，學問也相近，便沒有向對方求學的需要。

• 他們認為向地位比自己低的人求師問學是羞恥的事。

• 他們擔心向官職比自己高的人求師問學是近乎諂媚的行為。

《師說》︰以下哪一項不是韓愈寫這篇文章送給李蟠的原因？

• 嘉許李蟠能不拘於時俗，虛心從師。

• 彰顯自己才高八斗，能讓才子李蟠也佩服他而向他從師問學。

• 藉贈文予弟子去抨擊時人恥於從師的陋習。

• 藉贈文予弟子去提倡從師問學的風氣。

《師說》︰韓愈善用對比論證觀點，以下哪些是文中所呈現的對比？(可選多於一項答案)

• 以「古之聖人」虛心從師，對比「今之眾人」恥於從師，結果「聖益聖，愚益愚」。

• 以「童子句讀之學」對比「君子達道之學」，帶出時人不從師學習真正的道理和解決疑惑，結果「小學而大遺」。

• 以「巫、醫、樂師、百工之人」互相從師問學，對比「士大夫之族」恥於從師，結果「今其智乃反不能及」。

• 以孔子身為聖人仍能向他人請教，對比時人不虛心從師，帶出恥於從師之弊。

《師說》︰「聞道有先後，術業有專攻」與文中的哪一句相對應？

• 古之學者必有師。

• 彼與彼年相若也，道相似也。

• 無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存。

• 位卑則足羞，官盛則近諛。

《師說》︰作者在文中運用了哪些修辭手法？(可選多於一個答案)

• 對偶

• 對比

• 排比

• 反問

• 頂真

《廉頗藺相如列傳》︰以下哪些句子從肖像方面描寫了藺相如威武、不畏強權的形象？

(可選多於一個答案)

• 相如因持璧卻立，倚柱，怒髮上衝冠。

• 大王必欲急臣，臣頭今與璧俱碎於柱矣！

• 左右欲刃相如，相如張目叱之，左右皆靡。

• 五步之內，相如請得以頸血濺大王矣！