Ôn tập cuối học kì 2

Phát biểu nào sau đây là đúng?

• Công cụ tìm kiếm giúp nhanh chóng định vị được một cụm từ cho trước ở những vị trí nào trong văn bản;

• Công cụ tìm kiếm giúp nhanh chống tìm và chỉnh sửa một cụm từ bất kì trong văn bản;

• Công cụ tìm kiếm giúp định dạng kiểu chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân;

• Công cụ tìm kiếm giúp định dạng đoạn;

Phát biểu nào sau đây là đúng?

• Công cụ thay thế giúp nhanh chóng định vị được một cụm từ cho trước ở những vị trí nào trong văn bản;

• Công cụ thay thế giúp nhanh chóng tìm và chỉnh sửa một cụm từ bất kì trong văn bản, đặc biệt là khi cụm từ đó xuất hiện nhiều lần trong văn bản dài;

• Công cụ tìm kiếm giúp định dạng kiểu chữ đậm, chữ nghiêng, chữ gạch chân;

• Công cụ tìm kiếm giúp định dạng đoạn;

Chức năng đặc trưng của các phần mềm soạn thảo văn bản là:

• Nhập và lưu văn bản;

• Sửa đổi văn bản;

• Trình bày văn bản;

• Nhập và lưu văn bản; sửa đổi văn bản; trình bày văn bản; in văn bản;

Theo em, sử dụng sơ đồ tư duy là hữu ích trong những trường hợp nào sau đây?

• Viết một lá thư cho người thân;

• Tóm tắt ý chính của một bài phát biểu;

• Tính toán chi phí cho một hoạt động;

• Viết một bài văn tả cảnh quê hương;

Có sơ đồ tư duy như sau:

Chủ đề của sơ đồ tư duy sau là:

• Kế hoạch hè

• Võ thuật

• Ôn tập

• Giúp bố mẹ

Lí do nào sau đây để nói bản đồ không phải là một sơ đồ tư duy?

• Bản đồ phản ánh một phần của thế giới tự nhiên, không phải là kết quả của sự tóm tắt những suy nghĩ của con người. Bản đồ chỉ ra vị trí và độ to nhỏ của các thành phần xuất hiện trên đó phải theo một tỉ lệ nhất định;

• Bản đồ được máy vẽ ra chứ không phải con người;

• Bản đồ có tỉ lệ nhất định;

• Bản đồ vẽ lại vùng đất đai;

Lí do nào sau đây để em sử dụng sơ đồ tư duy để tóm tắt nội dung một bài học?

• Vì mỗi bài học là một chủ đề gồm nhiều kiến thức (thường một bài học được tổ chức thành các mục nội dung, có thể coi mỗi nội dung là một thành phần triển khai của chủ đề bài học);

• Vì mỗi kiến thức (hoặc mỗi nội dung) có thể được triển khai chi tiết hơn nữa;

• Vì dùng sơ đồ tư duy tóm tắt một bài học sẽ cho các em nhìn lại được toàn bộ kiến thức của bài học một cách có hệ thống và cô đọng trong logic chặt chẽ;

• Vì mỗi bài học là một chủ đề gồm nhiều kiến thức (thường một bài học được tổ chức thành các mục nội dung, có thể coi mỗi nội dung là một thành phần triển khai của chủ đề bài học); Vì mỗi kiến thức (hoặc mỗi nội dung) có thể được triển khai chi tiết hơn nữa; Vì dùng sơ đồ tư duy tóm tắt một bài học sẽ cho các em nhìn lại được toàn bộ kiến thức của bài học một cách có hệ thống và cô đọng trong logic chặt chẽ;

Em không đồng ý với ý kiến nào sau đây?

• Có thể dùng sơ đồ tư duy để ghi chép những ý chính của một bài học;

• Sơ đồ thiết kế một ngôi nhà cũng là một sơ đồ tư duy vì nó thể hiện tư duy của người thiết kế;

• Các nhánh nối cho biết mỗi chủ đề được triển khai thành những chi tiết nào;

• Có thể dùng sơ đồ tư duy để trình chiếu trong một cuộc họp;

Chương trình máy tính là gì?

• Là bản mô tả thuật toán cho  máy tính bằng ngôn ngữ lập trình;

• Là một vấn đề cần giải quyết được phát biểu chặt chẽ và nêu rõ  ràng  đầu vào là gì, đầu ra là gì;

• Là một quy trình chặt chẽ gồm một số bước, có ghi rõ trình tự thực hiện để giải một bài toán;

• Là các bước để giải một bài toán;

Câu nào sau đây là đúng khi nói về chương trình máy tính?

• Chương trình máy tính  là một bản  tường thuật  các việc máy tính cần làm;

• Chương trình máy tính là một bản  mô tả thuật toán cho máy tính bằng ngôn ngữ lập trình;

• Thuật toán có cấu trúc tuần tự không có bước nào giống bước nào;

• Một chương trình máy tính phải có các công việc khác nhau;