Ley orgánica y manifiesto de Córdoba

¿Qué impacto podemos decir qué géneró el manifiesto en la región?

• El manifiesto no tuvo gran impacto

• Fue clave en la lucha por una educación superior más justa y democrática

• Fue muy importante para que haya una educación más elitista en la cual no se aceptan todos los grupos sociales

¿Cuál fue el principal objetivo de la reforma universitaria de 1918?

• Lograr la democratización de la enseñanza superior y la modernización de las instituciones.

• Fomentar el elitismo académico y la conservación de las tradiciones universitarias.

• Encubrir la corrupción y la falta de transparencia en la gestión universitaria.

¿Qué medida proponía la reforma universitaria de 1918 para lograr una mayor participación estudiantil?

• Aumentar los impuestos a la educación para mejorar las instalaciones universitarias.

• Establecer un sistema de becas para atraer a estudiantes de bajos recursos

• Crear una estructura jerárquica de poder en la que los estudiantes tuvieran un mayor peso.

¿Cuál fue la principal crítica que se hacía a las universidades de la época del Manifiesto Liminar?

• Su falta de apoyo al desarrollo económico del país.

• La formación en valores religiosos y morales que ofrecían

• Su aislamiento de la realidad social y política del país.

¿Qué función tienen los Decanos según la Ley orgánica?

• Administrar el presupuesto de la Universidad

• Representar a los estudiantes ante el Consejo Universitario

• Dirigir y administrar las facultades y escuelas que conforman la Universidad

¿Qué órgano tiene la responsabilidad de velar por la autonomía universitaria?

• El Ministerio de Educación

• El Consejo Universitario

• El Presidente de la República

¿Quiénes pueden formar parte del Consejo Universitario?

• Solo profesores titulares

• Solo estudiantes

• Profesores y estudiantes, además de representantes de empleados y egresados.