16 вариант

1.Оқушы қалай ойлайтынын қадағалау, бағалау, бақылау осы ойлау нәтижелерін кейін оқу үдерісінде саналы пайдалану:

• Метатану
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

2.Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы

• Технологиялық білім
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

3.Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шарты

• Бағалау сипатын өзгерту
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

4.Мұғалімнің сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындауына қажет факторлардың бірін көрсетіңіз

• Балалардың қалай оқитынын түсінуі
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

5. Компьютерлік бағдарламауда құжаттарды ашу және мұрағаттау үдерістерін білуді қамтитын білім саласы:

• Технологиялық білім
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

6.Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдерді жақсарту мүмкіндіктерін және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін анықтауға бағытталған бағалау түрі

• Оқу үшін бағалау
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

7.Дарынды және талантты балалардың өз білімін жетілдіру сипаттамасын көрсетіңіз

• Олар өздерінің оқуларын реттей алады
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

8. «Өзгелерден қарағанда өзінің оқуының қалай жұретінін жақсы білетін және реттей алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем:

• Өз білімін жетілдіру
• табандылық таныту
• Метатану

9.Интернетті қолдануда мұғалімнің ең маңызды міндеті

• Жеке деректерді құпияда сақтауға үйрету
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру

10.Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын , нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құралы

• «көпіршелер»
• табандылық таныту
• Өз білімін жетілдіру