la pratique de l'évaluation en APC
Authored by Patrice VERNEY
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
LA PRATIQUE DE L'ÉVALUATION EN APC VISE A TENDRE VERS LES PRÉCEPTES DU COURANT PÉDAGOGIQUE:
Transmissif
Comportementaliste
-
Behavioriste
constructiviste
-
socio constructiviste
2.
MULTIPLE SELECT QUESTION
20 sec • 1 pt
Eliminer le ou les intrus.
En APC les évaluations peuvent avoir un caractère:
SOMMATIF
ADMINISTRATIF
FORMATIF
CERTIFICATIF
EXPÉDITIF
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Au début du parcours de formation, le diagnostic de compétence réalisé au moyen d'une mise en situation cible va constituer un:
Référé
Référent
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
Le niveau de performance réel de l'apprenant après formation est considéré comme le:
Référent
Référé
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
En APC, la boucle de décision de l'apprenant peut se représenter ainsi:
OBSERVER
AGIR
DÉCIDER
ANALYSER
CONTROLER
OBSERVER
ANALYSER
CONTROLER
AGIR
DECIDER
OBSERVER
ANALYSER
DÉCIDER
CONTROLER
AGIR
OBSERVER
ANALYSER
DÉCIDER
AGIR
CONTROLER
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
TERME CONSIDÉRÉ COMME LE PREMIER NIVEAU DE L'INTROSPECTION:
AUTO-ÉVALUTION
ACCOMPAGNÉE
AUTODIAGNOSTIC
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
20 sec • 1 pt
En APC, il n'est pas recommandé de faire des évaluation régulières tout au long de la formation
VRAI
FAUX
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