Вариант 8

Формативное оценивание

• позволяет подводить итоги обучения для выставления отметок

• позволяет определить возможности улучшения обучения

• необходимо для выставления отметок и составления отчетности

• требуется для констатации уровня обученности в конкретный момент

• необходимо для сертификации и аттестации обучающихся

Способность принимать альтернативные решения является примером проявления критерия успешности обучения талантливых и одарённых учеников

• память и знания

• концентрация

• быстрота мышления

• самообразование

• гибкость мышления

Самым сложным в разработке исследования в действии является

• сбор доказательств

• составление плана

• определение круга его участников

• формирование списка используемой литературы

• правильная постановка вопроса

Обсуждение и диалог являются наиболее предпочтительными в перечне педагогических подходов благодаря

• универсальной форме

• предсказуемости содержания

• научной обоснованности

• широте использования

• познавательному потенциалу

Критическое мышление включает в себя

• накопление знания и понимания через тестовые вопросы

• инструктивное объяснение фактов, принципов и процедур

• детальное воспроизведение изученной на уроке информации

• определение эффективных средств для решения проблем

• заучивание наиболее важных идей, терминов, понятий

Целью оценивания для обучения является

• содействие обучению учеников

• определения рейтинга успеваемости

• выставление отметок

• составление количественной отчётности

• мониторинг качества

В школьной системе, где сильна политика ответственности, лидерство является

• прерогативой директора школы

• критерием успешности школы

• инструментом внешнего оценивания практики

• проявлением школьного самоуправления

• инструментом совершенствования практики

Для выявления одаренных и талантливых учеников имеются определенные критерии. Характеристика критерия «концентрация»

• стремление к более трудным заданиям

• развитое чувство юмора

• исключительно сильная воля

• чтение и письмо с раннего возраста

• превосходная память

Педагоги, осуществляющие исследование урока

• реализуют проект «Голос ученика»

• обобщают имеющийся в школе опыт

• изучают влияние родителей на результаты обучения

• участвуют в международном эксперименте

• моделируют преподавание нового подхода

Суммативное оценивание - это оценивание, которое

• служит для составления количественной отчетности

• предполагает наблюдение за тем, что можно улучшить

• устанавливает, на каком этапе находится ученик

• является частью преподавания и содействует обучению

• определяет «зону ближайшего развития»