Система мотивации для студентов, обучающихся в очном формате.

Система мотивации для студентов, обучающихся в очном формате.

University

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Вопросы по учебному курсу

Вопросы по учебному курсу

University

10 Qs

Тестирование

Тестирование

University

8 Qs

Вышка

Вышка

University

10 Qs

Мир IT

Мир IT

1st Grade - Professional Development

6 Qs

Коркина ВС

Коркина ВС

University

3 Qs

типы речи

типы речи

University

9 Qs

Экологическое право

Экологическое право

University

10 Qs

Русский язык Сессия 1 недель

Русский язык Сессия 1 недель

University

10 Qs

Система мотивации для студентов, обучающихся в очном формате.

Система мотивации для студентов, обучающихся в очном формате.

Assessment

Quiz

Education

University

Hard

Created by

Екатерина Абдувахобова

Used 3+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Для каких групп теории мотивации характерны взгляды, согласно которым поведение развертывается по схеме "стимул-реакция"?

Когнитивные теория

Бихевиористсткие теории

Психоаналитические теории

Биологизаторские теории

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

20 sec • 1 pt

Какие два основных вида мотивов выделяют в мотивационном учебном комплексе?

Внешние и внутренние

Наружные и внутренние

Собственные и внешние

3.

FILL IN THE BLANK QUESTION

30 sec • 1 pt

... представляет собой процессы, методы, инструменты и средства их побуждения к познавательной деятельности, активному освоению материала по изучающим дисциплинам.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Техника "Помодоро" предполагает...

увеличение эффективности работы при меньших временных затратах за счёт глубокой концентрации и коротких перерывов.

решение поставленных задач за максимально короткий период путем единовременной глубокой концентрации с отсутствием перерывов.

5.

OPEN ENDED QUESTION

45 sec • 1 pt

Какой способ побуждения студентов к получению новых знаний и навыков, на ваш взгляд, самый эффективный?

Evaluate responses using AI:

OFF