Observation 1

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19 Qs

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Observation 1

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Assessment

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Biology

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Catherine Beaudry

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19 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est l'objectif du TOCA?

façonner son regard clinique, en lui donnant une lecture particulière de l’adaptation de la personne dans un contexte de vécu partagé.

Bien identifier et comprendre la manifestation d’un comportement. Dans une séquence précise : l’espace, le temps, le contexte

Décrit la séquence comportementale des évènements entre le sujet et son environnement

Soutiens le ps.éd dans l’observation, l’évaluation, la planification, l’organisation, l’animation et l’utilisation des élément les plus important du vécu partagé en groupe afin d’offrir un juste niveau de convenance des défis a adaptatifs proposée.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est l'objectif du Moaca?

façonner son regard clinique, en lui donnant une lecture particulière de l’adaptation de la personne dans un contexte de vécu partagé.

Bien identifier et comprendre la manifestation d’un comportement. Dans une séquence précise : l’espace, le temps, le contexte

Décrit la séquence comportementale des évènements entre le sujet et son environnement

Soutiens le ps.éd dans l’observation, l’évaluation, la planification, l’organisation, l’animation et l’utilisation des élément les plus important du vécu partagé en groupe afin d’offrir un juste niveau de convenance des défis a adaptatifs proposée.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est l'objectif du PIDA?

façonner son regard clinique, en lui donnant une lecture particulière de l’adaptation de la personne dans un contexte de vécu partagé.

Bien identifier et comprendre la manifestation d’un comportement. Dans une séquence précise : l’espace, le temps, le contexte

rendre compte du fonctionnement adaptatif d’un sujet dans la ligné du modèle d’évaluation psychoéducative proposée par l’OPPQ. Ce qui permet de repérer les failles adaptatives du sujet et les stresseurs auquel il est exposé.

Soutiens le ps.éd dans l’observation, l’évaluation, la planification, l’organisation, l’animation et l’utilisation des élément les plus important du vécu partagé en groupe afin d’offrir un juste niveau de convenance des défis a adaptatifs proposée.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Quel est l'objectif du OOESAG?

façonner son regard clinique, en lui donnant une lecture particulière de l’adaptation de la personne dans un contexte de vécu partagé.

Bien identifier et comprendre la manifestation d’un comportement. Dans une séquence précise : l’espace, le temps, le contexte

rendre compte du fonctionnement adaptatif d’un sujet dans la ligné du modèle d’évaluation psychoéducative proposée par l’OPPQ. Ce qui permet de repérer les failles adaptatives du sujet et les stresseurs auquel il est exposé.

Soutiens le ps.éd dans l’observation, l’évaluation, la planification, l’organisation, l’animation et l’utilisation des élément les plus important du vécu partagé en groupe afin d’offrir un juste niveau de convenance des défis a adaptatifs proposée.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dans le TOCA, quelle est l'étape :

«Le comportement (actions ou propos) que le client a à la suite de la réalité défi. Directement en lien avec la centration.»

1- Centration

3- Réalité Défi

4- Réaction

6- Résultat immédiat et à long terme

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dans le TOCA, quelle est l'étape :

«Le comportement qui est observée.»

1- Centration

3- Réalité Défi

4- Réaction

6- Résultat immédiat et à long terme

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dans le TOCA, quelle est l'étape :

«Premier propos ou action de l’intervenant (Ce qu’il fait ou ne fait pas) en réponse à la réaction de l’observé que ce soit en lien ou non.»

1- Centration

3- Réalité Défi

5- Action de l’intervenant

6- Résultat immédiat et à long terme

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