Examen Unidad 1 (Q1)

Examen Unidad 1 (Q1)

University

18 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Conceptos Investigación  de Mercado

Conceptos Investigación de Mercado

University

18 Qs

Prueba Diagnostico - PIN 2

Prueba Diagnostico - PIN 2

University

14 Qs

RETROALIMENTACIÓN_CUALIT_CUANT

RETROALIMENTACIÓN_CUALIT_CUANT

University

22 Qs

Examen 1er parcial: Seminario de tesis

Examen 1er parcial: Seminario de tesis

University

20 Qs

Unidad I - Ciencia y conocimiento científico

Unidad I - Ciencia y conocimiento científico

University

15 Qs

Repaso

Repaso

University

23 Qs

EXAMEN FINAL DE HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN

EXAMEN FINAL DE HABILIDADES PARA LA INVESTIGACIÓN

University

20 Qs

“La metodología cualitativa, herramienta para investigar los

“La metodología cualitativa, herramienta para investigar los

University

20 Qs

Examen Unidad 1 (Q1)

Examen Unidad 1 (Q1)

Assessment

Quiz

Other

University

Easy

Created by

Luis Trujillo

Used 2+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

18 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Sabiendo que la idea de investigación debe confrontarse con la información que existe en el campo de conocimientos en que se inserta y que debe ser novedosa, ¿Cuál de las siguientes alternativas es la mejor opción para una idea de investigación?

Temas ampliamente conocidos e investigados

Temas poco investigados

Temas investigados, pero menos estructurados

Temas que nunca han sido investigados

Temas investigados anteriormente, pero abandonados por largo tiempo

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Según las siglas FINER, que elemento se está considerando al verificar si los recursos o el tiempo disponibles son los adecuados para transformar la idea en un proyecto de investigación:

Novedoso

Factible

Ética

Interesante

Relevante

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Si planteamos el siguiente problema: ¿Cuáles son los factores asociados a cataratas en el Perú? Marque la mejor opción para el Objetivo:

Los factores asociados son la edad, la diabetes y el tabaquismo

Determinar la causa más común de cataratas en el Perú

Los factores de riesgo aun no son conocidos

Determinar los factores asociados a las cataratas en el Perú

Determinar el impacto de las cataratas en mayores de edad en el Perú

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Marque la alternativa que NO corresponde a una investigación cuantitativa:

Brinda una gran posibilidad de repetición y se centra en puntos específicos de los fenómenos estudiados

Facilita la comparación entre estudios similares

Posibilita generalizar los resultados más ampliamente

Otorga control sobre los fenómenos

Aporta un punto de vista “fresco, natural y holístico” de los fenómenos, así como flexibilidad

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

“Parte de una idea que va acotándose de la cual se derivan objetivos y preguntas de investigación, se revisa la literatura y se construye un marco teórico” / “La acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación”. Los enunciados anteriores pertenecen a una característica del enfoque … respectivamente.

Cuantitativo / Cuantitativo

Cuantitativo / Cualitativo

Cualitativo / Cuantitativo

Cualitativo / Cualitativo

Cualitativo / Mixto

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

En el enfoque cuantitativo, cuando hablamos de una realidad susceptible de conocerse y posible de investigar, nos referimos a una:

Realidad objetiva

Realidad subjetiva

Realidad relativa

Realidad subjetiva

Realidad múltiple

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Marque la alternativa que NO corresponde a una investigación cualitativa:

Pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después de la recolección

La recolección de datos se lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados por una comunidad científica

Pueden desarrollar preguntas e hipótesis antes, durante o después del análisis de los datos

La acción indagatoria se mueve de manera dinámica en ambos sentidos: entre los hechos y su interpretación

Resulta ser un proceso “circular” en el que la secuencia no siempre es la misma

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?