Методика 2

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындаушы негізгі факторларының бірі:

• Оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін білу 

• Сабақты зерттеу тәсілінің ерекшелігі

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын басқаға бағыттау сұрақ қою мысалы

• Көмектесе алатындар бар ма  

• Осы айтқаныңды дәлелдей аласың ба

Бәсекелестікке құрылғандықтан ,топ ортақ  шешімге келе алмайтын әңгіме түрі

• Әңгіме-дебат 

• Зерттеушілік әңгіме

Оқушылардың алғашқы жауабын алу үшін және олардың жауабын түзетуге сұрақ түрі

• Түрткі болу   

• Сынақтан өткізу

Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесуі кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі

• Гештальт   

• Каменский

Жинақтау, бағалау деңгейіндегі тапсырмаларға бағытталған сұрақ

• Жоғары дәрежелі   

• Төмен дәрежелі

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын түрткі болу сұрақ қою мысалы

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады 

• Өтілген тақырыпта не зерттелді

.Сұрақты қарапайым етіп қою,өткен материалға оралу,ойға салу,дұрысын қабылдау және толығырақ жауап беруге итермелейтін сұрақ түрі

• Сынақтан өткізу  

• басқаға бағыттау

Сапалы оқыту жайлы қорытынды қалыптастыруда екі тәсіл қолданылады.Оқыту сапасын анықтау тәсілі:

• Мұғалім іс-әрекеттеріне тәжірибе талаптарына сәйкестігін анықтау

• Мұғалім іс-әрекетіне стандарт талаптарына сәйкестігі

Оқушылардың білім алуын қолдау үшін пайдаланатын сынақтан өткізуге қойылатын сұрақ түрі:

• Айтқаныңызға дәлел келтіре аласыз ба  

• Оқудағы кедергілер туралы не айтуға болады