4年级科学：科学程序技能2

凯琪：水和食油，哪个的密度比较高？

惠文：食油会浮在水面上，因此水的密度较高。

惠文应用了哪项科学程序技能？

• 假设

• 预测

• 观察

• 推断

Answer explanation

对于进行观察后所作出的解释就是在作出t推断。

哪项有关上表资料的诠释是正确的？

• 冰块X的体积最小

• 冰块X完全融化的时间最长

• 冰块Z完全融化的时间最长

Answer explanation

书柜里的温度较低，冰块Z需较长时间融化。

根据这项实验，所能作出的假设是什么？

• 周围的温度越高，冰块完全融化的时间越短

• 周围的温度越高，冰块完全融化的时间越长

• 冰块的体积越大，冰块完全融化的时间越长

文辉将苹果、橙和柠檬放进箱子M。然后，他将胡萝卜、卷心菜和菜心放进箱子N。文辉应用了哪项科学程序技能？

• 实验

• 推断

• 分类

• 观察

明杰在稍早前经历了什么事情？

• 明杰出席了一场演唱会

• 明杰到公园去跑步

• 明杰和朋友到户外写生

• 明杰参与了一项常识比赛

我们如何确定物质的化学性质？

• 观察测试物质后石蕊试纸的颜色变化

• 观察物质是否能让灯泡发亮

• 观察物质被拉扯后的情况

为什么我们在进行试验时必须正确地运用科学程序技能？

• 为了能更快地完成实验

• 为了获取更准确的实验结果

• 为了获取各种不一样的实验结果

我们可以根据以下哪项来做出实验的假设？

• 观察和经验

• 经验和想象

• 观察和想象

Answer explanation

想象没有一定的根据，不能用于做出假设。

这项实验的操作性变数是什么？

• 灯泡是否发亮

• 干电池的数量

• 物体的数量

• 物体的种类

湘君如何确认哪些物体是电导体？

• 根据物体的大小

• 根据物体是否有发热

• 根据灯泡是否会发亮