LUYỆN TẬP THAO TÁC LẬP LUẬN BÌNH LUẬN

1. Thế nào là bình luận?

• A. Là đề xuất và thuyết phục người đọc (người nghe) tán đồng với một nhận xét, đánh giá, bàn luận của mình về một vấn đề nào đó trong đời sống hoặc trong văn học.

• B. Dùng lí lẽ và dẫn chứng để bác bỏ những ý kiến sai lệch hoặc thiếu chính xác... từ đó nêu ý kiến, có tính thuyết phục.

• C. Chia tách sự vật, hiện tượng thành nhiều yếu tố nhỏ để đi sâu vào xem xét một cách kĩ lưỡng nội dung và mối quan hệ bên trong của chúng.

• D. Bàn bạc về sự đúng sai, thật giả, hay dơ, lợi hại của ý kiến, chủ trương, sự việc, hiện tượng, con người, tác phẩm văn học....

2. Thế nào là thao tác lập luận bình?

• A. Thao tác lập luận bình luận là thao tác đưa ra ý kiến đánh giá, bàn bạc về một vấn đề nào đó thuộc lĩnh vực xã hội hoặc văn học.

• B. Thao tác lập luận bình luận là đưa ra ý kiến đánh giá, bàn bạc về một vấn đề nào đó thuộc lĩnh vực xã hội hoặc văn học.

• C. Thao tác lập luận bình luận là thao tác lập luận của văn nghị luận, đưa ra ý kiến đánh giá, bàn bạc về một vấn đề nào đó thuộc lĩnh vực xã hội hoặc văn học.

• D. Thao tác lập luận bình luận là thao tác mà người đọc, người nghe chủ quan đưa ra ý kiến đánh giá, bàn bạc về một vấn đề nào đó thuộc đời sống

3. Dòng nào không nói đúng đặc điểm của bình luận?

• A. Mang tính khách quan

• B. Mang tính chủ quan

• C. Mang tính đối thoại

• D. Mang tính tùy tiện

4. Dòng nào sau đây thể hiện đúng bản chất  của  bình luận:

• A. Là tranh luận không cần hiểu rõ về đối tượng, chỉ cần có ý kiến riêng để bàn luận đánh giá.

• B. Là tranh luận dựa trên những hiểu biết về đối tượng hoặc có ý kiến bàn luận đánh giá riêng.

• C. Chỉ cần có ý kiến bình luận và có lí lẽ chủ quan của riêng mình, không cần hiểu rõ về đối tượng.

• D. Chỉ cần đưa ra ý kiến chủ quan của cá nhân mình và bắt buộc mọi người phải tin.

5. Mục đích của thao tác lập luận bình luận là gì?

• A. Nhằm cung cấp thông tin chi tiết về một sự vật, hiện tượng nào đó cho người khác tiếp nhận thông tin.

• B. Nhằm phân tích, đánh giá làm rõ về một sự vật, hiện tượng nào đó giúp người đọc, người nghe tiếp nhận thông tin.

• C. Nhằm đề xuất nhận xét, ý kiến đánh giá giúp người đọc, người nghe tán đồng về một sự vật, hiện tượng nào đó.

• D. Nhằm miêu tả lại một sự vật, hiện tượng nào đó trong cuộc sống khiến người nghe dễ hình dung hơn.

6.Yêu cầu của thao tác lập luận bình luận là:

• A. Trình bày rõ ràng, trung thực hiện tượng (vấn đề) được bình luận.

• B. Đề xuất và làm rõ được ý kiến nhận định, đánh giá của mình.

• C. Có những lời bàn sâu rộng về chủ đề bình luận.

• D. Tất cả các ý kiến trên đều đúng.

7. Khi bình luận một vấn đề cần đảm bảo các bước:

• A. Nêu vấn đề cần bình luận - Đánh giá vấn đề bình luận - Bàn về vấn đề bình luận.

• B. Nêu vấn đề cần bình luận - Phân tích làm rõ vấn đề - Đánh giá vấn đề bình luận

• C. Giới thiệu vấn đề cần bình luận - Phân tích chi tiết - Đánh giá và kết luận

• D. Giới thiệu vấn đề cần bình luận - Phân tích chi tiết – Nêu ý kiến đánh giá

8. Nguyên nhân nào khiến cho việc trình bày ý kiến của những bình luận không được sáng tỏ, không có sức thuyết phục và hấp dẫn?

• A. Người bình luận có lí tưởng xã hội tiến bộ, có tư tưởng nhân văn, có ý thức dân chủ và hiểu biết về cuộc sống.

• B. Người bình luận có kiến thức về lĩnh vực cần bình luận và hiểu sâu sắc về vấn đề cần bình luận.

• C. Người bình luận chú trọng đề cao ý kiến cá nhân của mình và nhìn nhận vấn đề chỉ ở một khía cạnh.

• D. Người bình luận biết sử dụng kết hợp các thao tác lập luận khác nhau để trình bày ý kiến của mình.

9. Dòng nào nói không đúng tác dụng của bình luận?

• A. Khẳng định được cái đúng, cái hay, cái tốt, cái lợi.

• B. Phê bình được cái sai, cái dở, cái xấu.

• C. Lên án được cái xấu, cái ác, cái hại.

• D. Cổ vũ, ủng hộ cái riêng theo ý chủ quan.

10. Trường hợp nào sau đây không phải là bình luận?

• A. Bình luận thể thao trên truyền hình.

• B. Phê bình học sinh có ý thức kém trong lớp

• C. Bình luận về thời tiết trên truyền hình

• D. Bình luận tác phẩm văn học