НКТ ПЕД

Мұғалімге оқытудың видео, веб материалдарға қол жетімділігі мен бұқаралық ақпарат құралдарын пайдалануды қамтамасыз ететін білім

• академиялық білім

• әдістемелік білім

• технологиялық білім

• пәндік білім

• педагогикалық білім

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

• баланын кұрбысына қарап

  оқитынын мұғалімнің білуі

• балалардың қалай оқитынын мұғалімнің түсінуі

• балаларға қоятын талаптарды

  мұғалімнің білуі

• оқушылардың барлығына бірдей

  тапсырма беруді білуі

• сыныпта не болып жатқанын мұғалімнің түсінуі

Топтық жұмысты әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен, мұқият бағалау жүргізілген әңгіме тypi

• әңгіме-дебат

• реттелген әңгіме

• зерттеушілік

• рефлексивтік

• кумулятивтік

«Өзгелерден қарағанда жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін, бірак жоспарды тез жүзеге асыра алатын оқушы» сипатына сәйкес келетін өлшем

• есте сақтау

• икемділік

• мәселені

• өз білімін жетілдіру

• ойлау қабілетінің жылдамдығы

Оқушыны бағалау үшін қорытынды жасау үдерісі

• оқушыларға проблемалык

  тапсырмалар үлестіру

  оқушының жауабын критерийге

  сәйкестендіру

• оқушының жауабына сәйкес

  шешім қабылдау

• оқушының сұраққа жауабын

  тыңдау

• оқушының тапсырманы қалай

  орындағанын түсіну

• оқушының жауабын критерийге

  сәйкестендіру

Білімнің педагогикалық аспектісі

• Дамытушы теорияларды оқытуда қолдану әдісі

• оқу үдерісі, оқыту әдістері

  туралы терең білім

• оқу үшін бағалау және оқуды

  бағалау әдісі

• оқуға жағымды қатынас

  қалыптастыру тәсілі

• оқушыларға ғылымды оңтайлы түсіндіру тәсілі

Оқушылардың метатанымдық немесе өздігінен реттелетін оқуының алғышарты

• мұғалімнің тұлғалық қабілеті

• мұғалімнің қарым-қатынасы

• мұғалімнің қолданған әдіс-тәсілі

• мұғалімнің теориялық білімі

Толык жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетін және тапсырманы орындау барысында бағдар беретін сұрақ

• сынақтан өткізу

• түрткі болу

• басқаға бағыттау

• жетекші

Сабақты зерртеу (Lesson study) тәсілінде зерттеу сабағы аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудын белгіленген құрылымы бойынша кезендерін бірі

• зерттеуге қажетті әдебиеттерді зерделеу

• түйінді идеяларды талқылау

• зерттеу сабағының күтілетін нәтижесін болжамдау

• келесі сабақты зерттеуді топпен бірлесе жоспарлау

• мақсатын анықтау және

  дайындау

Жеке тұлғанын өз өміріндегі қоршаған орта өзгерістерін калай жеңе алатынын көрсететін қабілеті (Стернберг)

• жады

• зият

• зейін

• икемділік

• табандылы