TEKS BIOGRAFI

TEKS BIOGRAFI

10th Grade

5 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Surat Kiriman

Surat Kiriman

9th - 12th Grade

10 Qs

Latihan 1 Cerita Inspiratif

Latihan 1 Cerita Inspiratif

9th - 12th Grade

10 Qs

Quiz Fakta atau Opini Teks Biografi

Quiz Fakta atau Opini Teks Biografi

9th - 12th Grade

10 Qs

Latihan Soal Surat Pribadi & Surat Dinas

Latihan Soal Surat Pribadi & Surat Dinas

KG - University

10 Qs

BIOGRAFI - PTK SIKLUS I

BIOGRAFI - PTK SIKLUS I

10th Grade

10 Qs

Deskripsi 1

Deskripsi 1

1st - 10th Grade

10 Qs

LATIHAN MATERI BIOGRAFI

LATIHAN MATERI BIOGRAFI

10th Grade

10 Qs

Isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan

Isi dan sistematika surat lamaran pekerjaan

10th Grade

10 Qs

TEKS BIOGRAFI

TEKS BIOGRAFI

Assessment

Quiz

World Languages

10th Grade

Easy

Created by

Deki Permana

Used 2+ times

FREE Resource

5 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Apa yang dimaksud dengan biografi?

A. Catatan riwayat hidup seorang tokoh yang ditulis oleh dirinya sendiri

B. Catatan riwayat hidup seorang tokoh yang ditulis dari buku harian tokoh

C. Catatan riwayat hidup seorang tokoh yang ditulis oleh orang lain

D. Catatan sejarah seorang yang banyak dikenal masyarakat

E. Catatan sejarah seorang tokoh pahlawan

Answer explanation

Teks biografi merupakan teks yang berisi cerita kisah hidup  tokoh dalam mengarungi kehidupannya, baik berupa masalah maupun kelebihannya yang ditulis oleh seseorang agar tokoh tersebut bisa diteladani oleh banyak orang.

Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Paragraf yang meletakkan gagasannya di akhir kalimat dan memiliki bentuk penjelasan dari khusus ke umum disebut ....

A. paragraf deduktif

B. paragraf induktif

C. paragraf ineratif

D. paragraf campuran

E. paragraf naratif

Answer explanation

Paragraf yang meletakkan gagasannya di akhir kalimat dan memiliki bentuk penjelasan dari khusus ke umum disebut paragraf induktif.

Jadi, jawaban yang tepat adalah B.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Bacalah teks biografi berikut dengan cermat!  

Taufiq Ismail dilahirkan di Bukittinggi dan dibesarkan di Pekalongan. Ia tumbuh dalam keluarga guru dan wartawan. Sejak kecil, Taufiq Ismail dikenal sebagai anak yang gemar membaca. Ia bercita-cita menjadi sastrawan sejak masih SMA. Dengan pilihan sendiri, ia menjadi dokter hewan dan ahli peternakan karena ingin memiliki bisnis peternakan guna menafkahi cita-cita kesusastraannya. Ia tamat FKHP-UI Bogor pada 1961, tetapi gagal memiliki usaha ternak yang dulu direncanakannya di sebuah pulau di Selat Malaka.

Keteladanan tokoh dari kutipan teks biografi tersebut adalah ....

A. bercita-cita menjadi sastrawan

B. mencari modal untuk menjadi peternak

C. dokter hewan yang memiliki bisnis peternakan

D. berhasil menjadi dokter hewan

E. sejak kecil suka membaca

Answer explanation

Biografi adalah kisah atau keterangan tentang kehidupan seseorang. Biografi bercerita tentang perjalanan hidup seorang tokoh hingga mencapai kesuksesan. Perjuangan untuk meraih kesuksesan inilah yang dapat menjadi pelajaran bagi pembaca agar dapat meneladani sifat seorang tokoh yang telah berhasil tersebut. Keteladanan dari tokoh Taufiq Ismail adalah kegemarannya membaca sejak kecil. Dengan kegemaran inilah tokoh tersebut mendapat banyak pengetahuan yang kemudian membuatnya melahirkan karya-karya yang dikenang sepanjang masa. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa keteladanan tokoh yang dapat diambil dari kutipan teks biografi tersebut adalah sejak kecil suka membaca.

Jadi, jawaban yang tepat adalah E.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Perhatikan kutipan biografi berikut!

Di tanah air, Ki Hadjar Dewantara makin mencurahkan perhatiannya pada bidang pendidikan sebagai bagian dari alat perjuangan dalam meraih kemerdekaan. Bersama rekan-rekan seperjuangannya, dia mendirikan sebuah perguruan bercorak nasional yang diberi nama Nationaal Onderwijs Instituut Taman Siswa (Perguruan Nasional Taman Siswa) pada 3 Juli 1922. Perguruan di tempat tersebut sangat menekankan pendidikan rasa kebangsaan kepada peserta didik. Para peserta didik diharapkan dapat mencintai bangsa dan tanah airnya serta dapat berjuang demi kemerdekaan. Oleh karena itu, pemerintah kolonial Belanda berupaya menentang adanya perguruan tersebut dengan mengeluarkan Ordonansi Sekolah Liar pada 1 Oktober 1932.

Ybb. (2019). Juang Ki Hajar Dewantoro, Melawan Dengan Pena. Diambil 17 Maret 2021 dari https://www.ybb.or.id/juang-ki-hajar-dewantoro-melawan-dengan-pena/.

Pertanyaan yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ....

A. Kapan Ki Hadjar Dewantara mulai peduli terhadap bidang pendidikan?

B. Di mana Ki Hadjar Dewantara dan teman-temannya membangun Perguruan Nasional Taman Siswa?

C. Siapa yang berhasil menentang Perguruan Nasional Taman Siswa?

D. Bagaimana Ki Hadjar Dewantara membangun Perguruan Nasional Taman Siswa?

E. Apa dampak negatif yang dirasakan Ki Hajar Dewantara dengan adanya Ordonansi Sekolah Liar?

Answer explanation

Pertanyaan yang sesuai dengan paragraf tersebut adalah pertanyaan yang jawabannya terdapat dalam isi paragraf. Paragraf tersebut membahas perjuangan Ki Hajar Dewantara serta Perguruan Nasional Taman Siswa yang didirikannya.

Pertanyaan yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah Bagaimana Ki Hadjar Dewantara membangun Perguruan Nasional Taman Siswa? Jawaban dari pertanyaan tersebut terdapat pada kalimat Bersama rekan-rekan seperjuangannya, dia mendirikan sebuah perguruan bercorak nasional yang diberi nama Nationaal Onderwijs Instituut Taman Siswa (Perguruan Nasional Taman Siswa) pada 3 Juli 1922.

Sementara itu, pertanyaan yang ada pada pilihan jawaban A, B, C, dan E tidak terdapat jawabannya di dalam teks.

Dengan demikian, jawaban yang tepat adalah D. 

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 20 pts

Perhatikan teks berikut! 

Di usia ke 20-an, R.A. Kartini menaruh perhatiannya pada masalah-masalah sosial, khususnya masalah sosial yang terjadi pada wanita yang ada di Jawa, seperti wanita harus dipingit, tidak bebas dalam menuntut ilmu atau belajar, serta adanya adat yang mengekang kebebasan perempuan.  Menurutnya, seorang wanita perlu memperoleh persamaan, kebebasan, otonomi serta kesetaraan hukum. Keprihatinan R.A. Kartini dituangkan ke dalam tulisan dan surat-surat yang dikirimkan kepada Belanda dan media surat kabar. Dalam surat-surat tersebut R.A. Kartini mengemukakan gagasan baru mengenai emansipasi atau persamaan hak wanita pribumi. Gagasan tersebut dianggap hal baru yang akan dapat mengubah pola pikir masyarakat. Tidak hanya itu, tulisan-tulisan Kartini juga berisi tentang makna peri kemanusiaan dan juga nasionalisme, kebijaksanaan dan keindahan, dan ketuhanan.

Hal yang dapat kita rasakan saat ini dari perjuangan R.A. Kartini seperti yang tertulis pada teks di atas adalah .... 

A. Perempuan tidak lagi menjadi korban kawin paksa.

B. Perempuan tidak lagi dipandang sebelah mata dan dapat memperoleh hak yang sama.

C. Pemerintah lebih memperhatikan pendidikan bagi seluruh rakyat.

D. Tidak ada lagi perempuan yang dipingit dan kawin paksa.

E. Kita bisa merasakan kebebasan berpendapat layaknya yang dilakukan R.A. Kartini dengan mengirim surat-surat ketidaksetujuan.

Answer explanation

Hal yang dapat kita rasakan saat ini dari perjuangan R.A. Kartini adalah kebebasan perempuan dalam menentukan nasibnya sendiri dan mendapatkan hak yang sama dengan kaum laki-laki. 

Jadi, jawaban yang tepat adalah B.