Evaluación periodo 2

Palabras agudas son aquellas en las que la sílaba tónica es la última. Ejemplos: reloj, melón, compás, tenedor, café... Se les pone tilde cuando acaban en vocal, en n o en s.

Palabras llanas o graves: son aquellas en las que la sílaba tónica es la penúltima. Ejemplos: ventana, azúcar, césped, mochila... Se les pone tilde cuando no acaban en vocal, ni en n ni en s.

Palabras esdrújulas son aquellas en las que la sílaba tónica es la antepenúltima. Ejemplos: médico, escándalo, teléfono, cáscara... Se les pone tilde siempre.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

La próxima semana se desarrollará en Córdoba y Bogotá la competición de baloncesto. En nuestro equipo destacan Héctor y Ángel. Ellos jugarán el miércoles. Creen que será fácil ganar. Lo celebraremos el sábado, cuando vuelvan.

 

1.       Las palabras halladas en el texto: Héctor, Ángel y fácil son:

• a. Llanas, ya que tienen el acento en la primera silaba.

•  b.    Agudas, ya que tienen el acento en la penúltima silaba.

• c.     Llanas, ya que tienen la tilde en la primera vocal.

•      Llanas, ya que tienen el acento en la penúltima silaba.

Answer explanation

La opción A da un concepto que no es correcto, con una afirmación que se aplica a las palabras que se dan; de igual manera en la opción B se da un concepto que no corresponde a la justificación, ya que, si bien las palabras tienen el acento en la última sílaba, estas palabras no se llaman agudas; la opción C tiene información verdades, pero que no cumple con la justificación.

Descartando las respuestas anteriores, la opción correcta es la D.

La próxima semana se desarrollará en Córdoba y Bogotá la competición de baloncesto. En nuestro equipo destacan Héctor y Ángel. Ellos jugarán el miércoles. Creen que será fácil ganar. Lo celebraremos el sábado, cuando vuelvan.

Responda basándose en el texto anterior.

2.  Un sinónimo es una palabra que comparte el mismo significado con otra. En el texto anterior, la expresión: destacan se puede reemplazar sin cambiar el sentido por:

• a.      Resaltan.

• b.      Subrayan.

• b.      Remarcan.

• d.      Diferencian.

Answer explanation

Según el contexto. La opción B no se usa cuando se habla de personas, la opción C se usa cuando se va a marcan nuevamente algo. La opción D, implica una variedad o diversidad, por lo tanto, es la opción A, ya que no cambia el sentido de la oración.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

3.      Un joven próximo a cumplir la mayoría de edad, pesa 55kg y tiene buena salud, desea donar sangre, probablemente no pueda donar ya que:

• a.      Como es joven, es probable que tenga piercings o tatuajes.

• b.      No cumple con los requisitos mínimos para donar sangre.

• c.      No lleva con él la cedula que es obligatoria presentar.

• d.     Aún no tiene la edad suficiente para donar sangre.

Answer explanation

En esta pregunta la información se da de forma textual, el estudiante debe leer con detenimiento los requisitos para donar sangre, uno de ellos es ser mayor de 18 años, se dice de forma textual. No es la opción A ya que no hay motivos para deducir esta información. No es la opción B, ya que, si bien es verdadera, el joven no cumple con los requisitos, es vaga y ambigua y hay otra que contesta la pregunta de forma más específica. La c también es ambigua, ya que si bien no tiene la cedula, esta sugiere que la olvidó, no que no tiene la edad indicada. Mientras que la D dice en forma especifica que no tiene la edad para donar.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

4.    El texto anterior es una infografía, es decir, una representación visual de información, que tiene como objetivo dar a conocer las condiciones para donar sangre y garantizar que el donante sea apto. Donar sangre se puede calificar como importante ya que:

• a.      Es necesario animar a la comunidad a donar sangre.

• b. La donación de sangre es segura.

• c.      Donar sangre puede salvar la vida de algunas personas.

• d.Es un acto positivo de responsabilidad social.

Answer explanation

La información se presenta a través de un contexto mixto, una infografía.

El estudiante requiere reflexionar a partir del texto y tomar una postura acerca del tema del que se habla en el texto.

la opción a no es la indicada ya que esa no es la importancia del acto. La opción b no responde a la pregunta y la d responde de manera vaga y ambigua, la c es puntual y especifica.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

5.     Según la información anterior, se puede deducir que las personas que tienen alguna infección o resfriado no pueden donar sangre ya que:

• a.      La infección o enfermedad puede ser transmitida al receptor a través de la sangre.

• b.      La sangre contiene algunos elementos que no son compatibles.

• c.      El donador tiene probabilidades de empeorar su condición.

• d. Las enfermeras corren el riesgo de enfermarse y no poder realizar su trabajo.

Answer explanation

El estudiante requiere deducir las posibles causas de la prohibición de donar sangre cuando se tiene alguna infección. La opción B no responde a la pregunta que se hace, la C es de hecho un distractor, el estudiante podría pensar en un desmayo, pero no es lo que sugiere la opción, la D, si bien puede ser una probabilidad, la infografía trata de conseguir que el donador y su sangre cumpla con los parámetros, la salud de las enfermeras no es un diferencial. Por lo cual es la opción A, se sabe por cultura general que la sangre transporta y transmite y se transmite aquello que esté en el organismo.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

Recuerda: Hay dos tipos de Medios de comunicación:

·         Masiva: Cuyo mensaje puede llegar a muchas personas.

·         Interpersonal:  conectan a dos o más personas de manera

privada y a menudo íntima, permitiendo el intercambio de mensajes.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

6.      El medio de comunicación que se visualiza en el texto anterior puede clasificarse en:

• a. Interpersonal, ya que es una conversación entre dos, es decir hay un intercambio de mensajes.

• b.      Masiva, pues la niña replicará la información que se le está brindando a muchas personas.

• c.      Masivo, porque la televisión permite llevar un mensaje a una gran cantidad de receptores.

• d.    Interpersonal, la televisión le habla a una sola persona.

Answer explanation

El estudiante requiere deducir de la información que se le da que tipo de medio de comunicación es el televisor. Si interpreta de manera correcta sabrá que el televisor llega a una gran cantidad de personas, por lo cual la única opción correcta es la C.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

7.      El autor del texto anterior representa la televisión como un ser con vida. Su aspecto y expresión transmite:

• a.       Respeto hacia sus receptores.

• b.      Genera temor en la niña.

• c.      Miedo hacia el Emisor.

• d.      Maldad y deseo de manipulación.

Answer explanation

El estudiante debe seleccionar las diferentes partes del texto para comprender cual es la expresión del objeto, el texto y la imagen funcionan en conjunto y por lo dicho y la expresión dibujada en el rostro, se sabe que no genera respeto, como menciona la opción A , en la opción B se habla de lo que genera en la niña, pero no es la pregunta, el televisor no tiene miedo, que es lo que dice la opción C, por lo cual es la opción D.

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

8 .   La parte negativa y dañina de la televisión que pretende mostrar el texto anterior es:

• a.      Los niños y niñas pasan demasiado tiempo viendo televisión.

• b.      Los menores ven televisión sin sus padres y pueden ver cosas malas.

• c.      La televisión tiene efectos negativos en la salud de las personas.

• d. La televisión fomenta el deseo de comprar cosas de forma acumulativa.

Answer explanation

El texto mixto muestra como se le incita a la niña que compre el último modelo de algo, si bien todas las opciones que se muestran son partes negativas de la televisión, es esta la que se muestra. La opción A no es lo que muestran allí, La B es un distractor, ya que si bien no está bajo la supervisión de sus padres, la cuestión no es ver cosas negativas, sino permitir que los mensajes de consumo lleguen a su cerebro, la opción C es más bien un absurdo, ya que no tiene que ver con la salud física sino con la mental, por lo cual es la opción D, es la única que habla del consumo y la publicidad que muestra la caricatura.

Biografía de Débora Arango. 

 

Nació el 11 de noviembre de 1907 en la ciudad de Medellín, y murió en Envigado, Antioquia el 4 de diciembre de 2005 a los 98 años. Hija del matrimonio formado por el comerciante Cástor María Arango Días y Elvira Pérez. Fue la séptima de once hermanos en una familia de clase alta. fue una artista y acuarelista colombiana que desarrolló su obra dentro del movimiento expresionista. Es considerada la artista colombiana más importante y polémica; desobediente en su pintura abordó la crítica social y política además de ser la primera pintora colombiana en pintar desnudos femeninos.

Estuvo a punto de ser excomulgada por las reiteradas quejas que la Liga de la Decencia de Medellín por lo "inmoral" de sus cuadros.

Su rebeldía comenzó desde muy niña, cuando en complicidad con algunos familiares se vestía de hombre y salía a cabalgar, actividad censurada para las mujeres de la época porque "eso era cosa de hombres".

 

Tomado de:

https:www.culturantioquia.gov.co/index.php/component/zoo/ítem/devora-arango?itemid=435

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

9.      ¿con qué propósito se cuenta que la artista se vestía de hombre cuando era niña?

• a.      Para dar a conocer más a fondo su carácter y personalidad rebelde con las normas de comportamiento.

• b.      Con el fin de mostrar lo negativo de las prácticas y comportamientos de una persona inmoral de la sociedad.

• c.      Es una anécdota interesante de la vida de la pintora, que hace la lectura más agradable.

• d.      Mostrar como las generaciones y pensamientos son cambiantes.

Answer explanation

El texto narrativo tipología biografía menciona que la pintora se caracterizaba por su desobediencia civil e ir en contra de aquello que está establecido, el texto da un ejemplo de ello diciendo que desde pequeña era una persona rebelde, La opción b, está errónea, el estudiante debe ser imparcial y comprender desde lo que le dice el texto, el autor no califica estas acciones como negativas. La opción c se descarta, ya que la historia va más allá de la estética, la D, aunque la afirmación no es falsa, no contesta la pregunta. Por lo cual es la A, ya que la anécdota apoya y da luces de la personalidad de la autora, que se reflejó en su arte.

Biografía de Débora Arango. 

 

Nació el 11 de noviembre de 1907 en la ciudad de Medellín, y murió en Envigado, Antioquia el 4 de diciembre de 2005 a los 98 años. Hija del matrimonio formado por el comerciante Cástor María Arango Días y Elvira Pérez. Fue la séptima de once hermanos en una familia de clase alta. fue una artista y acuarelista colombiana que desarrolló su obra dentro del movimiento expresionista. Es considerada la artista colombiana más importante y polémica; desobediente en su pintura abordó la crítica social y política además de ser la primera pintora colombiana en pintar desnudos femeninos.

Estuvo a punto de ser excomulgada por las reiteradas quejas que la Liga de la Decencia de Medellín por lo "inmoral" de sus cuadros.

Su rebeldía comenzó desde muy niña, cuando en complicidad con algunos familiares se vestía de hombre y salía a cabalgar, actividad censurada para las mujeres de la época porque "eso era cosa de hombres".

 

Tomado de:

https:www.culturantioquia.gov.co/index.php/component/zoo/ítem/devora-arango?itemid=435

RESPONDE CON BASE EN LA ANTERIOR INFORMACIÓN:

10.      La artista sobresale y se hace conocida por romper los limites establecidos por la sociedad y hacer arte diferente, lo que era escandaloso para la sociedad de la época. Esto fue importante ya que:

• a.      Fue respetuosa al seguir las normas establecidas por la sociedad de la época.

• b.      Se convirtió en una artista muy talentosa, modelo a seguir.

• c.     Siguió sus ideales avanzados para la época mostrándolos a través del arte.

• d.      Transformó el pensamiento de la sociedad sobre la figura de la mujer.