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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Les compensations numériques pour un élève

augmentent l'impact d'un trouble

majorent les limitations occupationnelles

permettent la participation sociale

limitent la rééducation

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La compensation numérique peut être une approche réadaptative

vrai

faux

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La compensation numérique peut être une approche rééducative

vrai

faux

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

La compensation numérique

permet toujours l'engagement de l'enfant multidys

est le choix de l'enseignant

est la solution prioritaire pour un enfant présentant un TDAH

répond souvent aux besoins d'enfants présentant un TND

5.

MULTIPLE SELECT QUESTION

45 sec • 1 pt

Quelle(s) pathologie(s) peuvent présenter les patients accompagnés dans ces compensations ?

Ataxie de Friedreich

Dyscalculie

Trouble Développemental de la Coordination

Dyslexie

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Un enfant présentant un TDAH peut bénéficier d'une compensation numérique

vrai

faux

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La compensation numérique doit être mise en place le plus tôt possible chez un enfant présentant une dyslexie

vrai

faux

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