felsefe 2

Eğitimde davranış değişikliği olması beklenmez.

• Doğru

• Yanlış

Eğitim felsefesine göre eğitim için hangisi beklenmez?

• Nesne olarak insanın alınması

• Nesnenin istendik yönde değiştirilmesi

• Mevcut durumun yeterli görülmesi

• Bu iş için çevrenin düzenlenmesi

Niçin öğreteceğiz sorusu bizi nereye götürür?

• Hedefe

• Eğitim Durumlarına

• İçeriğe

• Değerlendirmeye

İdealizme göre istendik davranışlar akla uygun olanlardır ve akıl her davranışın ölçütü olmalıdır.

• Doğru

• Yanlış

Pragmatizmin eğitimin hedefleri konusundaki düşüncelerine hangisi uygun değildir?

• Doğruluk sağladığı yarara bağlıdır.

• Değerler görecelidir ve insanlar arasındaki etkileşimden doğar.

• Bilgi yaşantı yoluyla elde edilen ve doğruluk değeri taşıyan denencedir.

• İstendik davranışların ölçütü her zaman geçerliolan bilgilerdir.

Hedeflerin belirlenmesi sürecinde hangi basamak yoktur?

• Belirleyiciler

• Hedef

• Ölçüt

• Değerlendirme

Ne öğreteceğiz sorusu bizi hangisine götürür?

• Hedef

• Değerlendirme

• İçerik

• Eğitim Durumları

Realizme göre içerik belirlenirken neler ön planda olmalıdır?

• Teknik dersler ele alınmalıdır

• Fizik, kimya ve matematik dersleri olmalıdır

• Felsefe ve mantık dersleri olmalıdır

• Toplum Bilimlerine ağırlık verilmelidir

Eğitim durumlarına ilişkin eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?

• Pragmatizme göre hayata hazırlayan davranış istendiktir.

• İdealizme göre tanrıya ulaştıracak davranış istendiktir.

• Natüralizme göre öğrenme yaşantıları yaparak-yaşayarak olmalıdır.

• İdealizme göre tanrıya ulaştıracak davranış istendiktir.

Eğitim Durumları hangi soruya cevap aramaktadır?

• Ne öğretelim?

• Niçin öğretelim?

• Nasıl öğretelim?

• Ne kadar öğretelim?