KAPT HAKIM

CIRI-CIRI JURULATIH DIPECAHKAN KEPADA 2 BAHAGIAN

• BETUL

• SALAH

BERIKUT MERUPAKAN CIRI-CIRI JURULATIH KECUALI...

• KESABARAN YANG TINGGI

• KEBOLEHAN BERCAKAP

• KELEBIHAN MEMBERI DORONGAN UNTUK LESU

• MATANG DAN BERKETERAMPILAN

APAKAH KUALITI JURULATIH YANG BERKESAN

• PEMIKIRAN KRITIKAL

• KEBOLEHAN MENIMBULKAN KERAGUAN

• KEBOLEHAN MENIDAKKAN PENDAPAT

• KEBOLEHAN MEMBERI MOTIVASI

APAKAH ANDRAGOGI

• PROSES PEMBELAJARAN ORANG KHAS

• PROSES PEMBELAJARAN ORANG DEWASA

• PROSES PEMBELAJARAN KANAK-KANAK

• PROSES MELAKSANAKAN KAEDAH PENTAKSIRAN

PENGERTIAN STRATEGI PENGAJARAN ADALAH

• Kebijaksanaan guru memilih kebolehan murid

• Kebijaksanaan guru menggunakan ABM sepenuhnya

• Kebijaksanaan guru memilih pendekatan, kaedah dan teknik (PKT) pengajaran untuk mencapai OP

STRATEGI PENGAJARAN DIPECAHKAN KEPADA 4 BAHAGIAN

• BETUL

• SALAH

BERIKUT MERUPAKAN CONTOH KAEDAH PENGAJARAN KECUALI

• BERCERITA

• PROJEK

• PERBINCANGAN

• BAYANGAN

PENTAKSIRAN IALAH.....

• Satu proses mendapatkan maklumat tentang prestasi pembelajaran seseorang pelajar dalam kemahiran @ aktiviti yang dilaksanakan

• Satu proses mendapatkan maklumat peribadi kelas secara keseluruhan

• Satu proses mendapatkan markah ujian kelas dan tahap upaya pelajar dalam menjawab soalan

BERIKUT MERUPAKAN TUJUAN PENTAKSIRAN KECUALI..

• Mendapatkan gambaran tentang prestasi pelajar dalam pembelajaran

• Menilai aktiviti yang dijalankan semasa PdP

• Mendapatkan maklumat secara berterusan

• Membezakan kebolehan di antara murid di dalam kelas

FORMATIF, SUMATIF, INKLUSIF DAN AUTENTIK MERUPAKAN JENIS PENTAKSIRAN YANG ADA

• BETUL

• SALAH