การตอบคำถามกลวิธีการใช้ภาษา

1.ข้อเขียนนี้เป็นข้อความลักษณะใด

• ก.ให้ความรู้

• ข. ให้คติสอนใจ

• ค.ให้ความบันเทิง

• ง.ส่งเสริมการแสดงความคิดเห็น

2.หลักเกณฑ์การวัด ค่าของคน  ของผู้เขียนคือข้อใด

• ก.ค่าของคนอยู่ที่ใจ

• ข. ค่าของคนอยู่ที่ผลของงาน

• ค. ค่าของคนอยู่ที่ความดีงาม

• ง.ค่าของคนอยู่ที่ความคิดและหลักการ

3. ผู้เขียนมีน้ำเสียงเช่นไรเมื่อพูดถึงคนที่มีค่าแต่สังคมไม่ยอมรับ

• ก.  โศกเศร้า

• ข.  ขมขื่นใจ

• ค.   สนุกสนาน

• ง.   ไม่พอใจ

4. ท่านคิดว่าทรรศนะของผู้เขียนน่าเชื่อถือมากน้อยเพียงไร

• ก.  น่าเชื่อถือ  เพราะเป็นเรื่องจริงซึ่งพบได้ในสังคมทั่วไป

• ข.  น่าเชื่อเพราะผู้เขียนให้ข้อเท็จจริงที่ข่าวได้ตีพิมพ์

• ค.   ยังไม่น่าเชื่อ  เพราะข้อสนับสนุนยังไม่ชัดเจนเท่าที่ควร

• ง. ยังไม่น่าเชื่อ  เพราะเป็นเพียงความคิดเห็นส่วนตัว

5.ผู้เขียนเสนอทรรศนะเช่นไร

• ก.ทรรศนะเกี่ยวกับนโยบาย

• ข.ทรรศนะเกี่ยวกับค่านิยม

• ค.ทรรศนะเกี่ยวข้องกับข้อเท็จจริง

• ง.ที่กล่าวมาถูกทุกข้อ

6. กลอนนี้มีเจตนารมณ์อย่างไร

• ก.  ชี้ความเสมอภาค

• ข.    เห็นคุณค่าของคนเก่ง

• ค. ให้ความเป็นธรรมในสังคมไทย

• ง.  ให้เห็นความสามารถของหญิงไทย

7.การเลือกปฏิบัติ  มีความหมายตรงกับข้อใด

• ก.    เลือกผู้ที่เหมาะสมกว่า

• ข.    เห็นคุณค่าของคนเก่ง

• ค.    ให้สิทธิแก่บุรุษเหนือสตรี

• ง.    ลิดรอนผลประโยชน์ที่ควรได้

8.วรรคที่ว่า  ต้องการความร่วมมือเพื่อช่วยกัน  มีความหมายตรงกับข้อใด

• ก.   สตรีร่วมมือกับบุรุษ

• ข. ราษฎรร่วมมือกับรัฐบาล

• ค. ประเทศไทยร่วมมือกับสหประชาชาติ

• ง.  ประชาชนให้ความร่วมมือในการจัดงานนี้

9.ท่านได้ข้อคิดสำคัญว่าอย่างไรจากคำกลอนข้างบนนี้

• ก.   ควรเปลี่ยนค่านิยมที่มีต่อสตรีเสียใหม่

• ข. ควรรีบช่วยเหลือสตรีที่ขาดโอกาสในการศึกษา

• ค. ถ้ารู้จักใช้สตรีให้สมบทบาทจะได้ประโยชน์มาก

• ง.  ควรให้โอกาสสตรีได้แสดงความสามารถในด้านต่าง ๆ

10.ข้อใดสรุปใจความของคำกลอนบทนี้ได้ดีที่สุด

• ก.ไม่ควรให้สตรีมีสิทธิเท่าเทียมบุรุษไม่ว่าในเรื่องใด ๆ

• ข.หญิงไทยยังด้อยโอกาสในการแสดงความสามารถ

• ค.สังคมไทยจะพัฒนา ถ้าสตรีได้มีโอกาสเท่าเทียมและเสมอภาคเท่าบุรุษ

• ง.หญิงไทยควรได้รับการศึกษาเท่าเทียมชายไทยทุกประการ