TFA: Creatività e apprendimento

Il concetto di 'creatività' è contenuto in tutte le seguenti affermazioni tranne una:

• E' una capacità delle persone che va educata

• E' un percorso che segue qualsiasi creatore utilizzando determinate logiche

• E' un metodo, che consiste nel fare ricorso a delle tecniche e degli strumenti per la risoluzione dei   problemi

• Si appoggia su quattro logiche creative o euristiche: la logica associativa, la logica analogica, la logica combinatoria e la logica onirica

• Ha sempre bisogno di una progettazione di base, non può essere improvvisata e, quindi, non può passare per un approccio ludico

Per Melanie Klein il processo creativo è:

• Un tentativo di riparare e ricostruire ciò che internamente si è distrutto ed è stato aggredito

• Il processo per eccellenza in grado di lenire il senso di colpa derivante dalla separazione dalla fusione con il generatore

• L’elemento vitale di interrogazione e di elaborazione dei conflitti e delle difficoltà interne, in grado ritrasformare le difficoltà da limitazioni in opportunità di crescita personale

• Un tentativo di risolvere un conflitto generato da pulsioni istintive biologiche non scaricate

• La tendenza insita nell’uomo a realizzare se stesso ad attualizzare le proprie potenzialità in tendenza evidente in tutta la vita organica ed umana

La teoria secondo la quale "due idee che non hanno legami possono essere messe insieme perché gli oggetti che evocano queste idee possono per caso trovarsi insieme nell'ambiente" prende il nome di ...

• Serendipity

• Somiglianza

• Attrazione per complessità

• Incubazione

• Metodo PAPSA

Le caratteristiche del pensiero divergente elaborato da Guilford sono:

• Fluidità

  Flessibilità

  Emozionabilità

  Elaborazione

  Valutazione

• Fluidità

  Flessibilità

  Originalità

  Elaborazione

  Autovalutazione

• Fluidità

  Flessibilità

  Originalità

  Elaborazione

  Valutazione

• Fluidità

  Flessibilità

  Originalità

  Valutazione

  Bridging

• Fluidità

  Flessibiltà

  Originalità

  Elaborazione

  Associazione

Il metodo P.A.P.S.A. è stato ideato da...?

• Jaoui

• Guilford

• De Bono

• Kohler

• Amabile

Una sola delle seguenti affermazioni riguardo il 'brainstroming' non è corretta:

• Il brainstorming può essere effettuato anche con gruppi di bambini ai primi anni d’età scolare (6-7 anni), purché il conduttore abbia una certa esperienza nella gestione di gruppi di bambini, anche in situazioni non strutturate

• Ogni persona del gruppo è stimolata a produrre quante più idee possibili, relativamente un determinato tema/problema

• E' un tipo di intervista di gruppo, a basso grado di strutturazione, nella quale viene sfruttato il gioco creativo dell’associazione di idee

• Il conduttore deve conoscere bene gli estremi e i limiti del problema da sottoporre, istruire i membri del gruppo alle regole inerenti questa tecnica, dirigere le idee del gruppo verso una certa direzione

• Consta di una fase di pensiero divergente e di una fase di pensiero convergente

Strumento che permette di frantumare, di rimescolare un’idea, un problema, una situazione al fine di trarne nuove idee di prodotto, nuove tecniche, nuove idee di organizzazione:

• Debate

• Flipped classroom

• Tinkering

• Concassage

• Brainstorming

Al centro della 'teoria freudiana' sulla creatività vi è il concetto di:

• Degenerazione

• Bisogno

• Adattamento

• Sublimazione

• Deprivazione

Una sola delle seguenti affermazioni sul 'tinkering' è esatta:

• E' una forma di apprendimento informale in cui si impara frontalmente

• E' un metodo educativo per avvicinare bambini e ragazzi allo studio delle materie STEM

• E' un termine inglese che vuol dire letteralmente pensare, comprendere, capire

• E' un metodo che incoraggia a sperimentare, stimola l’attitudine alla risoluzione dei problemi e insegna a lavorare singolarmente

• Lo scopo del 'tinkering' è la produzione di idee senza censura e senza critica

Chi parla di 'pensiero laterale'?

• De Bono

• Guilford

• Kohler

• Mednick

• Rogers