توصيات 2

القدرة على ترتيب وسلسلة الفقرات في قائمة من المفردات المتتابعة ومن بين المهارات التي تحتاج إلى سلسلة ترتيب الحروف الهجائية أو الأعداد أو شهور السنة الهجرية أو الميلادية والتي يمكن تعليمها للأفراد.

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

قدرة الطفل على الربط بين الرموز اللغوية على أساس إدراك العلاقات القائمة بينها

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

التشاور والتباحث مع المدرس

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

زيادة التسلية والترفيه

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

تحديد فترات عمل متواصلة تترواح ما بين 20إلى 40دقيقة وجعل ما بينهم استراحة لمدة "10دقائق "

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

التركيز على الواجبات الأساسية ، تحدد الأهداف والأولويات لليوم بحيث تكون ممتعة .

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

التعامل بحذر والحرص على مشاعر أولياء الأمور تجاه أطفالهم

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

استخدام مذكرة لتدوين ما يقوم به الأطفال في المنزل مما يساعد على استمرار التواصل مع المؤسسة التعليمية وتعتبر مشاركة أولياء الأمور للمؤسسة في المعلومات الخاصة بنجاح الطفل والخبرات والفرص المتاحة يمكن أن يساهم في تدعيم الطفل ومساعدته على التعلم والتقدم.

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

استخدام الوسائل الحسية والبصرية في تدريس الطالبة .

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما

العمل على تنمية الذاكرة لدى الطالبة باستخدام ألعاب الذكاء المتنوعة " ألعاب المتشابهات والاختلافات المصورة – الالغاز – تجميع المصورة وغيرها وهذا يعمل أيضاً على تعزيز مهارة الانتباه والتركيز لدى الطالبة .

• مناسب
• غير مناسب
• نوعاً ما