FILOSOFÌA - SEM 1

1. Un rasgo característico en los primeros filósofos milésicos, también denominados físicos, es el hecho de que ……………………….. Por ejemplo, Thales de Mileto propuso que el mundo entero flotaba sobre agua y que de ella provenía; por otro lado, su discípulo Anaxímenes explicó cómo es que todo cuanto existe se genera por procesos de condensación y rarefacción del aire.

• A) buscaron un principio determinado en el mundo natural.

• B) generaron las primeras reflexiones filosóficas metafísicas.

• C) criticaron el empleo de los sentidos para buscar el principio.

• D) describieron la realidad, mas no pudieron explicar su origen.

2. La actitud filosófica es la expresión humana racional surgida en la antigua Grecia. Con respecto a esta actitud y en comparación con otras actitudes humanas, identifique las proposiciones verdaderas.

I. El primer filósofo es Pitágoras de Samos.

II. La actitud pragmática busca utilidad a las cosas.

III. La actitud moral reflexiona sobre la ética.

IV. Thales de Mileto fue el primer filósofo griego.

• A) I y II

• B) II y III

• C) I y III

• D) II y IV

3. Las propuestas filosóficas presocráticas giran en torno al propósito de explicar el origen de la naturaleza o el cosmos. Los pitagóricos consideraron que el principio originario es de carácter numérico y es captado con la razón. Para ellos, los números

• A) representan entidades ideales de un mundo inteligible.

• B) constituyen un ejemplo de la contradicción universal.

• C) permiten explicar el orden y la armonía del universo.

• D) le dan fundamento al movimiento como apariencia.

4. La definición de la filosofía, a diferencia de otros conocimientos, no es exacta y por ello constituye un problema en sí mismo. Para René Descartes la filosofía es un saber que ……………………, mientras para Wittgenstein, esta solamente ………………….

• A) revoluciona el mundo – es capaz de comprenderlo.

• B) analiza nuestro lenguaje – explica nuestra realidad.

• C) transforma lo que está mal – rechaza la metafísica.

• D) fundamenta el conocimiento – delimita el lenguaje.

Teniendo en cuenta las características de la actitud filosófica, relacione correctamente cada característica de la filosofía con su definición. I. Crítica II. Radical III. Trascendental a. Va más allá de lo empírico. b. Cuestiona constantemente. c. Interesada por la esencia.

• A) Ic, IIa, IIIb

• B) Ib, IIc, IIIa

• C) Ic, IIb, IIIa

• D) Ia, IIb, IIIc

6. Antes de morir, Sócrates pidió a uno de sus discípulos que no olvidara pagar un gallo a Asclepio (Dios griego de la medicina), un tributo que se pagaba siempre que fallecía una persona en Grecia. ¿Qué quiso demostrar Sócrates con esta última voluntad?

• A) La existencia de un único Dios todopoderoso.

• B) Que respetaba las leyes y los dioses griegos.

• C) Que fue acusado por su gran desobediencia.

• C) Que fue acusado por su gran desobediencia.

7. Debido al apogeo cultural de Atenas, los sofistas consideraron que la virtud de un ciudadano que vive en democracia consiste en saber ganar discusiones, por ese motivo, estos maestros se dedicaron a la enseñanza de

• A) gimnasia y atletismo.

• B) erística y retórica.

• C) gramática y matemáticas.

• D) ciencias y matemática.

8. El sofista Protágoras de Abdera dijo que el hombre es la medida de todas las cosas. Con dicha reflexión dejaba en claro su postura relativista de lo que podemos inferir que

• A) la moral depende de cada uno.

• B) la verdad divina es absoluta.

• C) el bien es impuesto por Dios.

• D) existen verdades universales.

9. Sabemos, gracias a la tradición filosófica que cuando estuvo preso, aguardando la muerte, Sócrates tuvo la oportunidad de escapar del presidio, sin embargo, no lo hizo ya que consideró que

• A) las leyes pueden acomodarse a nuestras conveniencias.

• B) se puede trasgredir las leyes si las circunstancias lo ameritan.

• C) hay que imitar el actuar de los sofistas en todo momento.

• D)era mejor morir por las leyes que vivir por quebrantarlas.

10. Sócrates acostumbraba pararse en la plaza y hacerle preguntas a la gente que por allí pasaba; esto lo hacía con la intención de generar en ellos un autoconocimiento, aunque en primera instancia debían reconocer su ignorancia, lo cual corresponde a los pasos de la ……………... y la …………….., respectivamente.

• A) ironía – mayéutica

• B) pregunta – ironía

• C) ignorancia - respuesta

• D) mayéutica – ironía