TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

9th - 12th Grade

12 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Luyện tập: Bài 32 Tập tính của động vật

Luyện tập: Bài 32 Tập tính của động vật

12th Grade

14 Qs

BÀI 18_TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT_CỦNG CỐ BÀI HỌC

BÀI 18_TẬP TÍNH ĐỘNG VẬT_CỦNG CỐ BÀI HỌC

11th Grade

10 Qs

Tập tính

Tập tính

11th Grade

10 Qs

tôi và bạn

tôi và bạn

11th Grade

10 Qs

Luyện tập: Tập tính ở động vật (1)

Luyện tập: Tập tính ở động vật (1)

10th Grade

9 Qs

Tập tính của động vật

Tập tính của động vật

11th Grade

10 Qs

Phân loại tập tính

Phân loại tập tính

11th Grade

9 Qs

11. HK2_2023_Tập tính ĐV

11. HK2_2023_Tập tính ĐV

9th - 12th Grade

16 Qs

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VẬT

Assessment

Quiz

Biology

9th - 12th Grade

Hard

Created by

Duong Nhi

Used 9+ times

FREE Resource

12 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Cho các tập tính sau ở động vật:

(1) Sự di cư của cá hồi (2) Báo săn mồi (3) Nhện giăng tơ (4) Vẹt nói được tiếng người

(5) Vỗ tay, cá nổi lên mặt nước tìm thức ăn (6) Ếch đực kêu vào mùa sinh sản

(7) Xiếc chó làm toán (8) Ve kêu vào mùa hè

Những tập tính nào là bẩm sinh? Những tập tính nào là học được?

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (7)

Tập tính bẩm sinh: (1), (2), (6), (8) ; Tập tính học được: (3), (4), (5), (7)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (5), (8) ; Tập tính học được: (2), (4), (6), (7)

Tập tính bẩm sinh: (1), (3), (6), (7) ; Tập tính học được: (2), (4), (5), (8)

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Xét các đặc điểm sau:

(1) Có sự thay đổi linh hoạt trong đời sống cá thể

(2) Rất bền vững và không thay đổi

(3) Là tập hợp các phản xạ không điều kiện

(4) Do kiểu gen quy định

Trong các đặc điểm trên, những đặc điểm của tập tính bẩm sinh gồm:

(1) và (2)

(2) và (3)

(2), (3) và (4) 

(1), (2) và (4)

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Cho các trường hợp sau :

(1) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron bền vững

(2) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron nên có thể thay đổi

(3) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện và không điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa nơron nên có thể thay đổi

(4) Sự tạo lập một chuỗi các phản xạ có điều kiện, trong đó hình thành các mối liên hệ mới giữa các nơron và được di truyền

Điều không đúng với sự hình thành tập tính học được là

(1), (3) và (4)

(2), (3) và (4)

(1), (2) và (3)

(1), (2) và (4)

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Trường hợp nào sau đây đúng về mối liên hệ giữa kích thích và sự xuất hiện tập tính ?

Mọi kích thích đều làm xuất hiện tập tính

Không phải bất kỳ kích thích nào cũng làm xuất hiện tập tính

Kích thích càng mạnh càng dễ làm xuất hiện tập tính

Kích thích càng lặp lại càng dễ làm xuất hiện tập tính

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Mức độ phức tạp của tập tính tăng lên khi

số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên

kích thích của môi trường kéo dài

kích thích của môi trường lặp lại nhiều lần

kích thích của môi trường mạnh mẽ

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Xét các phát biểu sau đây :

(1) Khi số lượng các xináp trong cung phản xạ tăng lên thì mức độ phức tạp của tập tính cũng tăng lên

(2) Tập tính bẩm sinh thường rất bền vững

(3) hầu hết tập tính học được đều bền vững

(4) Sự hình thành tập tính học được ở động vật phụ thuộc vào mức độ tiến hóa của hệ thần kinh

(5) Một số tập tính của động vật như tập tính sinh sản, ngủ đông là kết quả phối hợp hoạt động của hệ thần kinh và hệ nội tiết

(6) Một số tập tính bẩm sinh do kiểu gen quy định

Có bao nhiêu phát biểu trên đúng về tập tính ?

2

3

4

5

Answer explanation

Các phát biểu đúng là 1, 2, 4, 5

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

45 sec • 1 pt

Người ta làm thí nghiệm nuôi các chim non trong một vùng rộng lớn mà không có chim bố mẹ. Đến khi trưởng thành, các chim con cũng tha rác và cỏ về một chỗ nhưng chúng không làm được to. Điều này chứng tỏ

sự chăm sóc của con người đã làm mất bản năng làm tổ ở chim.

tập tính làm tổ được hình thành qua quá trình học tập.

tập tính làm tổ vừa mang tính bẩm sinh, vừa phải học tập.

chỉ những cá thể đã qua sinh sản mới biết làm tổ.

Create a free account and access millions of resources

Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports
or continue with
Microsoft
Apple
Others
By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy
Already have an account?