BT Thao tác lập luận bình luận

Câu 1: Thế nào là bình luận?

• Đối chiếu hai hay nhiều sự vật, hoặc các mặt trong cùng một sự vật để chỉ ra những nét giống nhau hoặc khác nhau giữa chúng.

• Dùng lí lẽ và dẫn chứng để bác bỏ những ý kiến sai lệch hoặc thiếu chính xác… từ đó nêu ý kiến, có tính thuyết phục.

• Chia tách sự vật, hiện tượng thành nhiều yếu tố nhỏ để đi sâu vào xem xét một cách kĩ lưỡng nội dung và mối quan hệ bên trong của chúng.

• Bàn bạc về sự đúng sai, thật giả, hay dơ, lợi hại của ý kiến, chủ trương, sự việc, hiện tượng, con người, tác phẩm văn học….

Câu 2: Dòng nào nói không đúng tác dụng của bình luận?

• Cổ vũ, kêu gọi cái mới ra đời.

• Phê bình được cái sai, cái dở.

• Lên án được cái xấu, cái ác, cái hại.

•  Khẳng định được cái đúng, cái hay, cái tốt, cái lợi.

Câu 3:  Nguyên nhân nào khiến cho việc trình bày ý kiến của những bình luận không được sáng tỏ, có sức thuyết phục và hấp dẫn?

• Người bình luận có lí tưởng xã hội tiến bộ, có tư tưởng nhân văn, có ý thức dân chủ và hiểu biết về cuộc sống.

• Người bình luận có kiến thức về lĩnh vực cần bình luận và hiểu sâu sắc về vấn đề cần bình luận.

• Người bình luận chú trọng đề cao ý kiến cá nhân của mình và nhìn nhận vấn đề chỉ ở 1 khía cạnh nào đó.

• Người bình luận biết sử dụng kết hợp các thao tác lập luận khác nhau để trình bày ý kiến của mình.

Câu 4: Có nhiều cách bình luận. Nhưng dù theo cách nào thì người bình luận cũng phải:

• Trình bày rõ ràng, trung thực hiện tượng (vấn đề) được bình luận.

• Đề xuất và chứng tỏ được ý kiến nhận định, đánh giá của mình là xác đáng.

• Bàn sâu rộng, đưa ra ý kiến, nhìn nhận đối tượng từ nhiều quan hệ, nhiều góc độ.

• Cả A, B và C đều đúng.

Câu 5: Đâu không phải bước cần thực hiện khi sử dụng thao tác lập luận bình luận?

• Xác định mục đích bình luận

• Xác định đối tượng bình luận

• Giới thiệu đối tượng bình luận

•  Đề xuất ý kiến bình luận.