Campo de formación Lenguajes

Son herramientas para satisfacer diversas necesidades e intereses; son construcciones sociales dinámicas que contribuyen al desarrollo cognitivo, emocional y valoral al utilizarlos las personas entre sí.

• Campos formativos

• Lenguajes

• Descripciones

En los lenguajes predomina preferentemente:

• Conflicto y solución

• Pensamiento y recreación

• Convencionalidad y creatividad

De este campo formativo son los lenguajes y se abordan a través de su empleo reflexivo y las prácticas sociales de los lenguajes.

• Objeto de aprendizaje

• Elementos del campo de formación

• Características

Son parte de las culturas; constituyen un saber comunitario dinámico que ha ido estableciendo cómo se debe decir lo que hay que decir, según circunstancias y propósitos, e implican géneros discursivos que modelan aquello que se dice.

• Tecnologías digitales

• Objeto del aprendizaje

• Prácticas sociales de lenguaje

En este sentido se plantea que se pueda avanzar en el desarrollo de una segunda lengua.

• Educación primaria y secundaria

• Educación preescolar

• Educación inicial

Se desarrollan la oralidad y/o su equivalente de señas, la lectura y la escritura, así como la interacción que se da entre ellas, en las lenguas correspondientes.

• En la enseñanza de las lenguas y culturas indígenas

• En la lengua extranjera

• En el campo formativo de Lenguajes

Son lenguas nacionales tanto las lenguas indígenas como el español y la lengua de señas mexicana.

• Verdadero

• Falso

En este campo de formación se ha considerado siempre tanto el español como las lenguas indígenas.

• Verdadero

• Falso

La enseñanza y utilización de lo oral y lo escrito han de amalgamarse en la escuela, como ocurren naturalmente, y no abordarse en estancos separados.

• Verdadero

• Falso

Sean capaces de conversar en situaciones formales e informales; planteen con claridad y asertividad sus opiniones, dialoguen con base en argumentos, expresen las posibles diferencias ante la opinión de otros, tomen acuerdos colectivos; todo en un marco del respeto mutuo.

• Finalidades del campo de formación

• Especificidades del campo de formación

• Descripción del campo formación