Medidas de Apoio à Aprendizagem

As medidas de suporte à aprendizagem e à inclusão são...

• universais, seletivas e especiais.

• universais, alternativas e adicionais.

• universais, seletivas e adicionais.

Os diferentes níveis de medidas de apoio à aprendizagem podem ser aplicados em simultâneo.

• Verdadeiro

• Falso

As medidas universais correspondem às respostas que a escola mobiliza para...

• a maioria dos alunos.

• os alunos que apresentam dificuldades.

• todos os alunos.

As medidas universais incluem...

• acomodações curriculares.

• adaptações curriculares não significativas.

• adaptações curriculares significativas.

As medidas seletivas dirigem-se a alunos que evidenciam necessidades de apoio à aprendizagem que não foram supridas pela aplicação das medidas universais.

• Falso

• Verdadeiro

A mobilização de medidas seletivas implica a elaboração de um...

• RTP (Relatório Técnico-Pedagógico)

• PIT (Plano Individual de Transição)

• PEI (Programa Educativo Individual)

As adaptações curriculares não significativas (medida seletiva) podem comprometer as aprendizagens essenciais e/ ou as competências previstas no perfil dos alunos à saída da escolaridade obrigatória.

• Verdadeiro

• Falso

Sempre que sejam propostas adaptações curriculares significativas (medida adicional) deve ser elaborado um:

• Relatório Técnico Pedagógico

• Programa Educativo Individual

• Plano Individual de Transição

As medidas adicionais exigem recursos especializados de apoio à aprendizagem e à inclusão.

• Falso

• Verdadeiro

O Relatório Técnico-Pedagógico só pode ser homologado pelo(a) Diretor(a), ouvido o Conselho Pedagógico, após ter sido submetido à aprovação dos encarregados de educação.

• Verdadeiro

• Falso