UJIAN TIK

Sistem Komputer merupakan sekumpulan komponen/perangkat yang saling terhubung, yang memungkinkan komponen-komponen tersebut saling berinteraksi untuk melakukan tugas yang diinstruksikan. Perangkat/komponen yang dimaksud ialah..

• perangkat keras dan perangkat masukan

• perangkat masukan dan perangkat keluaran

• perangkat keras dan perangkat lunak

• perangkat lunak dan office

Apa nama dari perangkat di gambar di atas?

• Mouse

• Keyboard

• Webcam

• Printer

Perangkat Keras Komputer yang merupakan otak dari sebuah komputer yang mengontrol seluruh proses di komputer ialah perangkat..

• RAM

• Prosesor

• ROM

• Memory

Yang bukan merupakan fungsi dari Perangkat Lunak adalah

• Sebagai pemroses data, perintah, instruksi khusus

• Menginputkan data ke komputer

• Sebagai sarana interaksi pengguna dengan perangkat kerasnya

• Mengatur dan membuat pekerjaan lebih efisien

Perangkat lunak yang memiliki tujuan komersial sehingga pengguna dapat menikmati kegunaan perangkat serta berbagai fitur dan update terbarunya, dan harus membayar dengan harga tertentu. Merupakan jenis dari perangkat lunak...

• Freeware

• Shareware

• Software Berbayar

• Adware

Gambar di atas merupakan salah satu jenis perangkat lunak berdasarkan distribusinya yang termasuk kategori?

• Software Berbayar

• Shareware

• Freeware

• Open Source

Aplikasi yang difungsikan untuk membantu pekerjaan manusia berhubungan dengan penyusunan dokumen, dan juga difungsikan untuk melakukan pemformatan, dan penyuntingan dokumen menggunakan software . . . . .

• Pengolah Kata

• Pengolah Games

• Pengolah Grafis

• Pencarian Internet

Software Microsoft Excel, Lotus 123, Open Office Calc, K Spread merupakan software yang digunakan untuk mengolah . . . . .

• Kata

• Angka

• Grafis

• Presentasi

Software berikut ini yang memiliki fungsi untuk mengolah grafis/gambar adalah . . . . .

• Coreldraw & Adobe Photoshop

• Ms. Word & Exel

• PUBG & Mobile Legend

• Keynote & Ms. Powert Point

Yang bukan software bagian dari produk microsoft adalah . . . . . .

• 
• 
• 
•