PTS MATEMATIKA KELAS 5 SDN 100 NANGKAE

Perhatikan sifat-sifat bangun ruang, berikut

1) Memiliki 6 rusuk sama panjang

2) Memiliki 12 rusuk sama panjang

3) Memiliki 6 sisi berbentuk persegi

4) Memiliki 8 sisi berbentuk persegi

5) Memiliki 6 titik sudut

6) Memiliki 8 titik sudut

Sifat bangun kubus ditunjukkan oleh nomor . . . .

• 1, 2, dan 3

• 2, 3, dan 6

• 2, 3, dan 5

• 3, 5, dan 6

Perhatikan gambar berikut ini !

Yang termasuk jaring-jaring balok terdapat pada nomor ...

• 1

• 2

• 3

• 4

• 298

• 316

• 320

• 341

Perhatikan gambar berikut ini !

Berilah tanda centang ( ) pada salah satu kolom benar atau salah di setiap pernyataan di bawah ini sesuai dengan gambar di atas !

• Kubus memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi

• Kubus memiliki 6 sisi yang berbentuk persegi panjang

• Cara membuat jaring-jaring kubus, yaitu dengan membuka kubus pada rusuk-rusuknya.

• Jaring-jaring kubus adalah gabungan dari bangun datar yang menyusun sebuah bangun ruang

Perhatikan gambar berikut ini !

Berilah tanda centang ( ) pada jawaban yang benar pada pernyataan di bawah ini sesuai dengan gambar di atas !

• Sisi balok adalah bidang yang membatasi balok. Balok memiliki 6 sisi. 

• Balok memiliki 6 sisi yan berbentuk persegi

• Titik Sudut adalah titik potongan antara dua atau 3 rusuk. Balok memiliki 8 titik sudut.

Perhatikan gambar berikut ini !

Berilah tanda centang ( ) pada jawaban yang benar pada pernyataan di

• Volume prisma segitiga adalah setengah dari volume balok.

• Luas alas berbentuk segiempat

• Volume prisma segitiga adalah luas alas dikalikan tinggi prisma.

Perhatikan gambar dibawah ini!

Pasangkanlah nilai yang sesuai gambar jaring-jaring di atas !

• -

• 4 cm

• Panjang HG

• 5 cm

• Panjang CB

• 3 cm

Perhatikan gambar dibawah ini!

Pasangkanlah sisi yang sejajar !

• -

• BCG

• ABFE

• EFG

• ABCD

• DCG

• ADHE

• BCF

Pasangkanlah sifat-sifat bangun ruang !

• Memiliki 2 rusuk

• Kubus

• Memiliki 5 sisi

• Limas

• -

• Prisma

• Memiliki 9 rusuk

• Tabung

volume gambar di samping adalah ….