GESTÃO: Projeto político pedagógico alinhado à BNCC

Quais itens da estrutura do PPP devem ser reconstruídos em função da BNCC?

• As diretrizes pedagógicas e os planos de ação.

• Missão, diretrizes pedagógicas, planos de ação e relacionamento com a família, uma vez que todos estão interligados.

• Apenas os planos de ação, porque a BNCC já apresenta as diretrizes pedagógicas que devem ser adotadas pela escola.

Answer explanation

A BNCC indica apenas “o que ensinar”. O “como ensinar”, que se traduz nas diretrizes pedagógicas, é responsabilidade de redes, escolas e professores. Como os itens da estrutura do PPP estão interligados, todos devem passar por revisão.

Analise atentamente as afirmações em relação à autonomia da escola.

 

I – Cada estabelecimento de ensino tem a tarefa de construir seu próprio PPP e é nele que se concretizam as metas dos planos de educação de municípios, estados e país.

 

II – A legislação garante espaços de decisão e participação democrática para a comunidade escolar e é dever dos atores que nela atuam construir seus projetos educacionais.

 

III – A escola e a comunidade devem definir quais aprendizagens previstas pela BNCC devem ser consideradas na reelaboração do PPP.

 

De acordo com os pressupostos explorados ao longo do curso podemos classificar como corretas a(s) afirmação(ões):

• II e III

• I e II

• Apenas a I

Answer explanation

A afirmação I e II estão corretas, pois sustentam-se no equilíbrio entre a necessidade de cumprimento das diretrizes educacionais em nível municipal, estadual e nacional e os princípios legais que garantem a autonomia da escola. A afirmação III está incorreta, pois a BNCC traz um conjunto obrigatório de habilidades e conhecimentos essenciais que todo aluno deve desenvolver. A escola pode fazer mais (acrescentar elementos relacionados à realidade local), mas não menos do que o proposto pelo documento.

Leia com atenção as afirmações referentes às práticas da escola que podem ser impactadas por um PPP alinhado à Base.

 

I – A maneira como o professor ensina, o uso de materiais didáticos e as avaliações.

 

II – Os recursos financeiros recebidos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).

 

III - Os conteúdos trabalhados com os alunos e a formação dos docentes.

 

De acordo com os pressupostos explorados ao longo do curso podemos classificar como corretas a(s) afirmação(ões):

• I e II

• II e III

• I e III

Answer explanation

As afirmações I e III estão corretas, uma vez que todos esses pontos estão interligados e serão influenciados pelas indicações da BNCC e as reflexões que, com base neste documento, resultaram na reconstrução do PPP. A afirmação III está incorreta, pois a BNCC se restringe ao processo de ensino e aprendizagem e não interfere na área financeira.

Verifique as afirmações sobre as etapas essenciais na construção/adequação do PPP à BNCC.

 

I – Leitura atenta do roteiro pré-estabelecido da Secretaria de Educação com a especificidade da escola e com os planos de ensino dos professores.

 

II – Estudo do conteúdo da BNCC e do currículo elaborado pela rede e realização de mapeamento das especificidades locais e do levantamento de forças e problemas da escola, utilizando para isso ferramentas de gestão democrática.

 

III – Compartilhamento do PPP com professores, alunos, famílias e funcionários e acompanhamento dos resultados das ações pensadas coletivamente.

 

De acordo com os pressupostos explorados ao longo do curso podemos classificar como corretas a(s) afirmação(ões):

• I e II

• II e III

• I e III

Answer explanation

As afirmações II e III estão corretas ao garantir participação coletiva na construção do documento para que todos se reconheçam nos objetivos e ações nele contidos. E também ao afirmar a necessidade de acompanhamento constante. A afirmação I está incorreta, pois a escola tem autonomia para elaborar os planos de ensino dos professores. Tem também mais propriedade para indicar as especificidades locais.

Analise quais estratégias podem ser utilizadas para a construção/adequação coletiva do PPP.

 

I – Criação de espaços de escuta de professores, alunos, famílias e funcionários.

 

II – Solicitar que professores e alunos respondam questionários com perguntas fechadas sobre as ações da escola.

 

III – Levantamento dos espaços, equipamentos públicos e redes de apoio e proteção, pesquisa sobre a história do bairro e visitas regulares à comunidade local.

 

De acordo com os pressupostos explorados ao longo do curso podemos classificar como corretas a(s) afirmação(ões):

 

• II e III

• I e II

• I e III

Answer explanation

As afirmações I e III estão corretas ao prever participação de todos os atores e permitir que, com as informações obtidas, possa ser feita uma reflexão sobre como incorporar o que foi levantado no PPP. A II está incorreta ao não incluir famílias e funcionários na discussão e também porque, ao pré-estabelecer quais ações serão avaliadas, os gestores restringem o debate.