
Criterios evaluación 1º ESO
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Selecciona el criterio de evaluación que habla de "Actuar según protocolos de primeros auxilios"
2.4
1.4
1.3
1.5
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
El criterio de evaluación que hace referencia a la alimentación saludable y a la educación postural es el
1.1
1.2
1.3
2.2
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Desarrollar proyectos motores de carácter individual, cooperativo o colaborativo.
2.1
2.2
2.3
2.4
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Practicar una gran variedad de actividades motrices valorando las implicaciones éticas, y actuando con deportividad.
2.4
3.1
4.2
3.3
5.
FILL IN THE BLANKS QUESTION
1 min • 1 pt
Cooperar en la práctica de producciones motrices para alcanzar el logro individual y grupal asumiendo distintos roles es el criterio de evaluación:
(a)
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué criterio de evaluación se ajusta perfectamente al MED?
3.2 Cooperar en la práctica de producciones motrices para alcanzar el logro individual y grupal asumiendo distintos roles.
1.1. Establecer secuencias sencillas de actividad física orientadas al concepto integral de salud y al estilo de vida activo…
2.2 Cooperar en la práctica de producciones motrices para alcanzar el logro individual y grupal asumiendo distintos roles.
4.3. Participar activamente en la representación de composiciones de expresión corporal individuales y colectivas con y sin soporte musical.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Una actividad en la que los alumnos deben proponer un juego tradicional de su región quedaría justificada para el trabajo con el criterio de evaluación
4.2 Gestionar la participación en juegos motores y otras participaciones artístico-expresivas vinculadas con la cultura propia y de otros.
3.1. Gestionar la participación en juegos motores y otras participaciones artístico-expresivas vinculadas con la cultura propia y de otros.
4.3. Gestionar la participación en juegos motores y otras participaciones artístico-expresivas vinculadas con la cultura propia y de otros.
4.1. Gestionar la participación en juegos motores y otras participaciones artístico-expresivas vinculadas con la cultura propia y de otros.
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