IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA JENJANG SMP/MTs

berikut yang bukan merupakan komponen KOM yaitu

• visi, misi dan tujuan sekolah

• pengorganisasian pembelajaran

• Rencana Pembelajaran

• buku dua dan buku tiga

Guru harus mempertimbangkan kemampuan dan kebutuhan peserta didik sebelum melaksanakan pembelajaran. Pembelajaran berdiferensiasi sangat tepat untuk memenuhi kebutuhan peserta didik dalam pembelajaran. Berikut ini yang bukan didiferensiasikan dalam pembelajaran adalah ....

(Jawaban lebih dari 1)

• konten

• proses

• Kompetensi Dasar

• produk

Alokasi waktu untuk pelaksanaan proyek P5 dan PPRA yaitu

• JP intra ditambah 20-30% projek

• JP intra dikurangi 20-30% projek

• Akumulasi Persentase dari JP intra rentang 20-30%

• Pengurangan dari JP intra dengan rentang 20-30%

yang bukan termasuk profil pelajar pancasila adalah

• Beriman Kepada Tuhan YME dan Berakhlak Mulia, bergotong royong

• Berkebhinekaan Global,

  kreatif

• Bernalar Kritis,

  mandiri

• tidak berlebih-lebihan dan teladan

Untuk mengetahui kemampuan awal siswa, sebaiknya dilakukan tes...

• diagnostik

• formative

• sumatif

• komptensi

Regulasi penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran pada madrasah ditetapkan melalui

• KMA 347 Tahun 2022

• SK Dirjen Pendis No 3211 Tahun 2022

• 262/M/2022

• 263/M/2022

Berikut bukan istilah-istilah dalam kurikulum merdeka ...

• Capaian Pembelajaran

• Tujuan Pembelajaran

• Modul Ajar

• Silabus Pembelajaran

Guru mengajar menggunakan video. Hal ini cocok untuk profil siswa dengan gaya belajar....

• Kinestetik

• Visual

• Audio

• Audio visual

Dalam 1 tahun ajaran, projek penguatan profil pelajar Pancasila

pada jenjang SMP/MTs dilakukan sekurang-kurangnya:

• 1

• 2

• 3

• 4

Fase D dilaksakan pada jenjang kelas

• 7,8,9

• 8,9

• 7,8

• 7