Acto didactico

Es el proceso de counicación entre el docente y el estudiante, en el cuál intervienen varios componentes como objetivos, estrategias, contexto y recursos

• Principio didáctico

• Principio pedagógico

• Acto didáctico

• Acto cognitivo

Es el encargado del aprendizaje del estudiante, desempeña el papel de un guía, mediador, orientador y/o facilitador, gestiona la enseñanza, explica, promueve reflexiones y examina los conocimientos que tienen los estudiantes.

• Estudiante

• Docente

• Investigador

• Desarrollador

Es la persona en donde se centra el desarrollo de la capacidad de comprensión, rapidez de aprendizaje; motivación para aprender; conocimientos a desarrollar; disposición e interés por aplicar las habilidades y destrezas.

• Estudiante

• Docente

• Diseñador curricula

• Investigador

Permite generar el conocimiento significativo, desarrolla las capacidades humanas, construye el pensamiento, permite la afectividad, amplía el ámbito psicomotor, exigen una base para que estas capacidades actúen e interactúen.

• Aprendizaje

• Relevancia curricular

• Teoría de aprendizaje

• Contenido

Los tipos de contenidos que se deben plantear de acuerdo a los aprendizajes son:

• Procedimentales,

  Causales,

  Consecuentes.

• Actitudinales, procedimentales, conceptuales.

• Actitudinales,

  Procedimentales,

  Reales

• Situacionales,

  Conceptuales,

  Procedimentales

Se le conocer así al contenido conceptual, es decir, las cosas que el estudiante tiene que saber, relacionado a las definiciones.

• Saber

• Saber hacer

• Saber ser

• Saber tener

Es el contenido procedimental: Lo que debe saber hacer, aquello procedimientos que se deben de aplicar.

• Saber, saber.

• Saber, ser

• Saber hacer

• Saber guiar

Exponen de manera precisa lo que el estudiante podrá hacer después del desarrollo del proceso de aprendizaje, se deben identificar metas reales inmediatas y deben estar definidos operacionalmente

• Metas

• Resultados

• Objetivos

• Metodos

Se traduce en forma literal como: camino o vía, de ahí deriva su significado, referido al medio que conduce a la consecución de un fin.

• Objetivo

• Metodo

• Procedimiento

• Meta

En este método el razonamiento procede de lo particular a lo general, al contrario del deductivo no parte de la conclusión, sino que presenta los elementos que originan la generalización y se tiene que inducir hasta llegar a la generalización.

• Método deductivo Razonamiento deductivo

• Método inductivo

• Método analógico comparativo

• Método científico