tanzimat, ıslahat, fikir akımları

tanzimat, ıslahat, fikir akımları

8th Grade

20 Qs

quiz-placeholder

Similar activities

Edu-Protocol Fast and Curious Quiz Final 2025

Edu-Protocol Fast and Curious Quiz Final 2025

8th Grade

15 Qs

SS.7.C.3.7

SS.7.C.3.7

7th - 8th Grade

15 Qs

Chinese Philosophies/Religions

Chinese Philosophies/Religions

6th - 8th Grade

15 Qs

5. Sınıf 2. Ünite 1. Uygarlıkları Tanıyoruz. 2.3.2

5. Sınıf 2. Ünite 1. Uygarlıkları Tanıyoruz. 2.3.2

4th - 9th Grade

20 Qs

Becoming a U.S Citizen

Becoming a U.S Citizen

7th - 8th Grade

20 Qs

Golden Age of Athens

Golden Age of Athens

8th Grade

18 Qs

Cuban Revolution & Cuba

Cuban Revolution & Cuba

6th - 9th Grade

15 Qs

3. Ünite 2 İklim ve Yaşamım 3-8

3. Ünite 2 İklim ve Yaşamım 3-8

4th - 12th Grade

20 Qs

tanzimat, ıslahat, fikir akımları

tanzimat, ıslahat, fikir akımları

Assessment

Quiz

Social Studies

8th Grade

Hard

Created by

Sündüz Karbuz

Used 5+ times

FREE Resource

AI

Enhance your content

Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...

20 questions

Show all answers

1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Azınlık isyanları devam ederken XIX. Yüzyılın ortalarına doğru Osmanlı Devleti’nde aydın bir grup kendini göstermeye başladı. Fransız İhtilali ile dünyada yayılmaya başlayan hürriyet, eşitlik, adalet gibi fikirlerden etkilenen ve Jön Türkler olarak bilinen bu grup, azınlık isyanlarını önlemek için farklı bir fikir ortaya koydu. Jön Türklere göre azınlıkların isyan etmesinin temel nedeni, padişahın ülkeyi tek başına yönetmesiydi. Onlara göre azınlık isyanlarının önlenebilmesi için Avrupa’da olduğu gibi bir anayasa hazırlanmalı, meclis açılmalı, bu mecliste azınlıklara da temsil hakkı verilmeli ve padişah ülkeyi bu meclisle birlikte yönetmeliydi.

Parçada geçen “mecliste azınlıklara da temsil hakkı verilmeli ve padişah ülkeyi bu meclisle birlikte yönetmeliydi.” ifadesi azınlık isyanlarının önüne geçilebilmesi için hangi alanda bir önlem alınmasını gerekli görmektedir?

Ekonomik

Siyasi

Askeri

Kültürel

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Osmanlı Devleti’nde dağılma hâlindeki toplulukları birtakım yeniliklerle bir arada tutmak için “………………………………………….” ilan edildi (3 Kasım 1839). Bütün ülke halkı için ilan edilen bu gelişme eşit haklar, mal ve can güvenliği sağlama amacına yönelikti. Fermanda, daha iyi bir yönetim için yeni yasaların çıkarılacağı, vergi ve askerlik işlerinin düzene konacağı, yargılamanın yasalara uygun, açık ve adil olacağı belirtiliyordu.

Yukarıdaki bilgilerde boş bırakılan bölüme yazılması gereken gelişmenin adı hangi seçenekte doğru olarak verilmiştir?

Kanun-i Esasi

Islahat Fermanı

Tanzimat Fermanı

Birinci Meşrutiyet

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Osmanlı’da yaşayan halkın tamamı din, dil, ırk ve etnik yapısı dikkate alınmadan aynı haklara sahip olacaktı. Böylece toplumda eşitlik sağlanacak ve farklı milletlerden oluşan Osmanlı Devleti dağılmaktan kurtulacaktı. Osmanlı Devleti’ni içinde bulunduğu zor durumdan kurtarmak isteyen bazı devlet adamları birbirinden farklı birtakım düşünce akımları ortaya atmışlardır.

Yukarı bahsi geçen fikir akımı aşağıdakilerden hangisidir?

Batıcılık

Osmanlıcılık

İslamcılık

Türkçülük

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Islahat Fermanı ile Müslüman olmayanlara bütün devlet memurluklarına atanabilme ve yerel meclislere girebilme hakları tanındı. Müslüman olmayanların ibadet yeri ve okul açabilmeleri, inancı ve mezhebi yüzünden aşağılanmamaları, din değiştirmeye zorlanmamaları, bütün okullara ve ordu hizmete girebilmeleri, vergide Müslümanlarla eşit haklar Ferman’la güvence altına alındı.

Yukarıdaki bilgilere bakılarak Islahat Fermanı ile gayrimüslimlerin;

I. Siyasi

II. Eğitim

III. Askeri

IV. Ekonomik

alanların hangilerinde kazanım elde ettikleri ifade edilebilir?

I, II ve III

I, II ve IV

II, III ve IV

I, II, III ve IV

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Azınlıkları devlete bağlamak ve onların bağımsızlık isteklerini yatıştırmak amacıyla yürütülen politikalar, bütün ülke halkını eşit vatandaş sayan Kanun-u Esasi’nin ilanı ile sonuçlandı. Devlet, artık padişahın kişisel isteklerine göre değil anayasadaki kurallara göre yönetilecektir. Anayasada kişiler arası eşitlik, mal ve konut dokunulmazlığı, eğitim hakkı, vicdan hürriyeti, basın hürriyeti ve mahkemelerin bağımsızlığı gibi kişi hak ve hürriyetlerine yer verilmiştir.

Bu bilgilere bakılarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?

Osmanlı Devleti’nde anayasal düzene geçilmiştir.

Monarşik yönetim halkın denetimi altına alınmıştır.

Anayasa içinde birden fazla konu hakkında düzenleme yapılmıştır.

Azınlıkları devlete bağlı tutmak için yapılan çalışmalar başarılı olmuştur.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Fransız İhtilali’nin yaydığı hürriyet, eşitlik ve adalet gibi kavramlar Osmanlı’da demokrasinin gelişimine katkı sağlamış yine Fransız İhtilali ile her millet kendi devletini kurmalıdır fikrine dayalı olan milliyetçilik akımı Balkanlarda milliyetçilik isyanları başlatmıştır. Balkanlardaki isyanları engellemek için Osmanlı aydınları çeşitli fikir akımlarını öne sürmüşlerdir.

Metinde verilen bilgiler incelendiğinde aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılamaz?

Fikir akımları Balkanlardaki isyanları engellemeyi başarmıştır.

Fransız İhtilali Osmanlıyı olumlu ve olumsuz etkilemiştir.

Balkanlardaki Osmanlı toprak bütünlüğü bozulmaya çalışılmıştır.

Milliyetçilik akımı Balkan ulusları üzerinde etkili olmuştur.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

I. Meşrutiyetin ilan edilmesi sonucu açılan Mecliste, 69 Müslüman milletvekiline karşılık 46 gayrimüslim milletvekili vardı. Ancak ülke yönetimine dâhil edilmelerine rağmen azınlıklar isyan etmekten vazgeçmediler. O yıllarda yaşanan Osmanlı-Rus Savaşı’nı (93 Harbi) fırsat bilen Meclisteki azınlık milletvekilleri yıkıcı faaliyetlerini artırdılar. Bu durum üzerine Padişah II. Abdülhamit, Anayasa’nın kendisine verdiği yetkiyi kullanarak Meclisi kapattı.

Buna göre II. Abdülhamit’in Mebusan Meclisini kapatması Osmanlı Devleti’nde;

I. Milli egemenlik

II. Ülke bütünlüğü

III. Demokrasi

IV. Ekonomi

gibi kavramların hangilerindeki gelişimin olumsuz etkileneceğini göstermektedir?

I ve II

I ve III

II ve III

II ve IV

Create a free account and access millions of resources

Create resources

Host any resource

Get auto-graded reports

Google

Continue with Google

Email

Continue with Email

Classlink

Continue with Classlink

Clever

Continue with Clever

or continue with

Microsoft

Microsoft

Apple

Apple

Others

Others

By signing up, you agree to our Terms of Service & Privacy Policy

Already have an account?