LATIHAN UP

1.       Ketika guru mendapat kesempatan tugas belajar, maka harus disikapi dengan senang hati, karena pasti akan membawa manfaat. Berkenaan dengan hal tersebut, yang mesti dipikirkan guru terkait dengan kepentingan siswa adalah ….

• pengembangan ilmu pengetahuan dan layanan belajar siswa secara maksimal

• memberi contoh kepada siswa untuk tekun belajar dan belajar tanpa batas usia

• tekun belajar dan selesai tepat waktu karena memperoleh bea siswa dari negara

•      memanfaatkan tugas belajar sehingga tidak perlu datang lagi ke tempat kerja

• A.      memberikan imbas bagi kemajuan sekolah dan teman sejawat dalam belajar

Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan, namun prestasi yang didapat tidak kalah dibandingkan dengan siswa-siswa yang lain. Hal yang diperlu disampaikan kepada siswa tersebut adalah …..

• tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu siswa lain yang sungguh-sungguh belajar

• prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan pembelajaran disampaikan guru

• siswa yang kemampuannya kurang, perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan dari yang lain

• satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti pembelajaran di kelas

• setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran sampai guru

   

Ketika ada siswa yang mengajukan “protes” atas jawaban ulangan yang diyakini benar tetapi dinyatakan salah oleh guru, dan terbukti bahwa jawaban yang dimaksud adalah benar, tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah ….

• mengakui kekeliruan dan bersedia memperbaiki nilai sesuai dengan ketentuan soal

•    mempertahankan pendirian atas penilaian telah dilakukan demi kewibawaan guru

• menyatakan kepada siswa yang bersangkutan bahwa keputusan guru tak dapat diganggu gugat

• mengakui kekeliruan itu tetapi nilai yang sudah diberikan tidak dapat diubah

• meminta maaf kepada siswa dan berjanji untuk memperhatikannya pada ulangan berikutnya

Berdasarkan pengamatan di SD Negeri Salam sehat kelas 5 dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia, ditemukan bahwa kemampuan siswa dalam aspek berbicara masih kurang.

 

Untuk membantu menyelesaikan permasalahan guru tersebut, perlu dilakukan penelitian tindakan kelas. Tindakan dipilih adalah penggunaan metode Bermain Peran.

 

• guru meminta siswa untuk membaca pemahaman sebuah teks

•    guru meminta siswa untuk menandai unsur teks yang akan diperagakan

• guru meminta siswa untuk memainkan peran sesuai dengan kesepakatan

• guru meminta siswa untuk saling memberikan masukan atas hasil pembacaan mereka pada teks yang akan diperagakan

• guru meminta siswa untuk menilai teks yang akan diperagakan

Awannya mesin hitung elektrik terus mengalami pergeseran hingga sekarang komputer sebagai seperangkat elektronik yang terdiri dari beberapa komponen, menghasilkan sebuah informasi berdasarkan data, prosedur, dan program yang sudah dirumuskan. Dampak positif perkembangan komputer saat ini adalah....

• menghubungkan dengan siapa saja yang terhubung di internet di seluruh dunia dengan biaya pulsa interlokal

• sebuah mesin multiguna, dapat diprogram dan menerima data gambar ataupun fakta. Kemudian diproses dan dimanipulasi

• sebuah mesin multiguna. Dapat diprogram dan migrasi data serta menerima data. Kemudian diproses dan dimanipulasi

• sebagai sarana komunikasi lokal access Network dengan cepat

• digunakan untuk berlangganan informasi tertentu secara kontinu

   

Ada 3 siswa yang memperoleh nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk mata pelajaran Matematika yang Anda ampuh. Sebagai guru yang akan Anda lakukan adalah ….

• memanggil orang tua siswa untuk lebih motivasi anaknya agar lebih giat belajar

• memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM

• meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya

• meminta siswa lain yang nilainya di atas KKM untuk mengajak temannya di kelas

• meminta siswa mengikuti les tambahan diluar sekolah agar nilainya meningkat

Ada beberapa peristiwa yang berlatar belakang politik, ekonomi, budaya, hukum ataupun lainnya yang cukup menggemparkan dunia. Di antaranya adalah peristiwa Penembakan Misterius 1982-1985. Peristiwa yang dikenal dengan Petrus ini disebabkan oleh ….

• pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor ekonomi dan penyakit budaya prasangka dan kambing hitaman

• pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor politik dan penyakit budaya etnosentrisme dan rasisme

• pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor politik dan penyakit budaya etnosentrisme dan pengkabing hitaman

• pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor rasisme dan penyakit budaya prasangka dan pengkabing hitaman

• pelanggaran hak asasi manusia yang dilatarbelakangi faktor budaya dan penyakit stereotype dan pengkambing hitaman.

   

Ketika banyak siswa yang melakukan pelanggaran tata tertib tentang penggunaan seragam sekolah, tindakan yang dapat dilakukan guru adalah ….

• meminta wali kelas mencatat pelanggaran siswa di dalam jurnal

• meminta siswa menjelaskan penyebab tidak mengenakan seragam

• meminta Siswa belajar mandiri di perpustakaan sebagai hukuman

• memberi sanksi teguran sesuai tata tertib sekolah

• tetap memberikan kesempatan belajar bersama dalam kelas

1.       Makanan yang keluar dari lambung menuju ke usus halus sebagian sudah mengalami pencernaan.  Apabila seseorang makan bahan makanan yang mengandung

(1) protein

(2) amilum

(3) glukosa

(4) lemak

(5) vitamin

Zat makanan yang sudah mengalami pencernaan secara kimia adalah …..

• 1, 2 dan 4

• 2, 3 dan 5

• 2, 4 dan 5

• 1, 2 dan 3

• 3, 4 dan 5

Bu Lasmi akan menyampaikan materi dengan KD 4.6 Melisankan puisi hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat sebagai bentuk ungkapan diri.

Agar materi tersampaikan dengan lengkap, materi yan harus disampaikan Bu Lasmi adalah ……..

• fungsi puisi, konsep puisi, langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi dan ekspresi.

• Konsep pembacaan  puisi, unsure pembangun puisi, langkah-langkah menulis puisi menjadi parafrase, cara menyajikan puisi.

• Langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat, cara memfrasekan puisi

•  konsep puisi, unsur pembangun puisi, langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.

• konsep pembacaan puisi, unsur pembangun puisi, langkah-langkah menulis puisi, cara menyajikan puisi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat.