Seres Vivos

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11th Grade

20 Qs

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Seres Vivos

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Assessment

Quiz

Biology

11th Grade

Hard

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TAISSA LOPES

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20 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Todos os vírus são constituídos por:
DNA e proteínas.
DNA e RNA.
Ácidos nucleicos e proteínas.
RNA e proteínas.

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

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Nos noticiários há muita ênfase às doenças: dengue, zika, febre amarela, chikungunya e a gripe H1N1 causadas por vírus. Analise as proposições com relação à transmissão dos vírus e assinale a alternativa correta.
Somente as afirmativas I, II e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e III são verdadeiras.
Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
Somente as afirmativas I, II e III são verdadeiras.

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Marque a alternativa que NÃO indica uma característica presente em bactérias.
Podem ser autotróficas e heterotróficas.
Possuem DNA circular.
Apresentam parede celular.
Não possuem membrana plasmática.

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

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Considere as seguintes afirmações referentes ao Reino Proctotista. Temos que:
Apenas II está correta.
Apenas I está correta.
Apenas I e II estão corretas.
Apenas II e III estão corretas.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Durante muito tempo, os fungos foram classificados no reino Plantae, juntamente com as plantas. Entretanto, uma característica permite reconhecer os motivos de estes serem separados em reinos distintos. Assinale a alternativa que melhor descreve essa característica.
O fato dos fungos possuírem clorofila b, diferente da clorofila a presente nas plantas.
Os fungos são heterótrofos por absorção.
Os fungos se reproduzem por esporos, diferentemente das plantas que o fazem por sementes.
Os fungos são autótrofos decompositores.

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

Todas as alternativas apresentam atividades que alguns fungos podem realizar, exceto:
Produzir álcool na indústria.
Produzir antibióticos para controle de doenças.
Produzir enzimas para controle biológico.
Produzir glicose para obtenção de energia.

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 5 pts

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O cladograma a seguir representa as relações filogenéticas dos principais grupos vegetais. A linha inclinada é uma representação do tempo, e os ramos laterais apontam a ocorrência de importantes eventos evolutivos. Os símbolos I, II e III representam, respectivamente, o surgimento de:
Vasos condutores, flores e frutos, sementes.
Sementes, flores e frutos, vasos condutores.
Vasos condutores, sementes, flores e frutos.
Flores e frutos, vasos condutores, sementes.

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