Pembelajaran Paradigma Baru

Asesmen Formatif adalah.....

• Mendiagnosis kemampuan awal dan kebutuhan belajar serta perbaikan proses pembelajaran.

• Evaluasi akhir pembelajaran untuk mengetahui pencapaian hasil belajar murid pada periode tertentu mendapatkan nilai capaian hasil belajar.

• Proses melibatkan murid secara aktif dalam kegiatan asesmen, memberi pengalaman untuk belajar menjadi penilai bagi diri nya sendiri dan temannya

• Pemberian rangsangan kepada murid dalam bentuk tanya jawab sebelum pembelajaran dimulai

Asesmen sebagai proses belajar bertujuan untuk.......

• Sarana refleksi bagi murid terkait pencapaian diri terhadap capaian pembelajaran

• Melakukan penilaian akhir capaian pembelajaran murid.

• Mendapatkan umpan balik bagi guru untuk memperbaiki pembelajaran di tema berikutnya.

• Melakukan pengecekan minat

Asesmen bisa lakukan di.......

• Awal pelajaran/materi

• Saat proses pelajaran berlangsung

• di akhir pembelajaran

• Semua benar

Di bawah ini yang merupakan keunggulan dari kurikulum merdeka, kecuali ....

• lebih sederhana dan mendalam

• lebih merdeka

• lebih relevan dan interaktif

• lebih praktis

Kompetensi dan karakter yang dicapai setelah menyelesaikan pembelajaran dalam kurun waktu tertentu disebut....

• tujuan pembelajaran

• alur tujuan pembelajaran

• capaian pembelajaran

• kompetensi dasar

Capaian Pembelajaran berdasarkan fase.

Berikut ketentuan Fase yang benar untuk jenjang SMP adalah ...

• Fase C

• Fase D

• Fase E

• Fase F