學校存在的目的在於傳遞偉大思想家的觀念;學校應著重人類的偉大作品及其知識的學習。此課程理念屬於下列何者?
【101小教檢】
ch3_課程設計的理論取向
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黃妙祺 黃妙祺
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7 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
學校存在的目的在於傳遞偉大思想家的觀念;學校應著重人類的偉大作品及其知識的學習。此課程理念屬於下列何者?
【101小教檢】
學術理性論
自我實現論
社會重建論
認知發展論
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
楊老師認為學校課程應關注基本技能、知識、事實與概念的學習。所有學生不論其能力和興趣如何,皆應接受共通的課程。楊老師的想法較傾向於哪一種課程設計取向?
【103中教檢】
學科取向
學生取向
社會取向
科技取向
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
有一天小明把獨角仙帶到學校來,在班上引起一陣騷動。小朋友好奇不已,王老師藉機引導學生進行主題學習。這種以興趣和實際生活經驗為主的課程取向,屬於下列何者?
【103年小教檢】
社會中心
學生中心
學科中心
教師中心
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
十二年國民基本教育所揭櫫的「有教無類」、「因材施教」及「適性揚才」等理念,屬於下列哪一種課程取向?
【102年中教檢】
社會取向
學生取向
學科取向
科技取向
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
張老師認為課程應該引導學習者面對當前的問題,例如汙染、失業、性別歧視、消費者權益等。這種課程觀比較接近下列何者?
【98小教檢】
課程是一種科技
課程是一種社會重建
課程是認知發展的過程
課程是學習者的自我實現
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
周老師設計課程時,常從社會上人們所從事的公民活動、家庭活動、休閒活動等,分析從事這些活動所必備的知能,作為規劃課程目標的依據。請問周老師這種設計思維較接近下列哪一種課程觀?
【105年新北市高中聯合甄選】
社會實踐觀
社會適應觀
社會重建觀
社會批判觀
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
教師採用「活動分析法」編製教材時,先分析兒童學習經驗與活動,再將學習活動次分為較小的活動單元,然後設定課程目標,最後選擇合乎學校情境的適切目標。此屬於下列何種取向的課程理念?
【96小教檢】
專業主義取向
科技主義取向
建構主義取向
經驗主義取向
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