PENILAIAN HARIAN 3 MATERI KRITIK DAN ESAI

Aku memberi selamat kepada kedua pengantin. Mereka tersenyum kelihatan agak sungkan.

“Monggo, Den Yanto, silahkan duduk.”

Den Yanto! Ia memanggilku den, tidak lagi nak.

Aku tertarik pada seorang bocah patah di seblah Sumarni.

Entah mengapa aku ingin menegurnya. Apakah karena matanya mirip dengan Sri?

“Sopo jenengmu, cah ayu?” tanyaku sambil men-jawil pipinya.

“Yanti …,” jawabnya dengan cukup kenes.

(Perkawinan, I Yudhi Sunarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan adalah…

• Cerpen “Perkawinan” memiliki cerita yang menarik walaupun bahasanya sangat sederhana, tetapi tetap segar dan komunikatif.

• Pembaca cerpen “Perkawinan” dihadapkan pada etika berbahasa yang berlaku di Jawa, terutama penggunaan kata sapaan “Den”.

• Penggunaan bahasa Jawa dalam cerpen “Perkawinan” agak mengganggu karena tidak semua pembaca memahami makna pilihan katanya.

• Cerpen “Perkawinan” mengisahkan cerita yang kurang menarik karena alur cerita agak berbelit-belit dan susah dipahami.

• I. Yudhi Sunarto telah sukses merangkai peristiwa menjadi alur yang menarik dalam cerpen “Perkawinan”.

Akulah Jibril, yang angin adalah aku, yang embun adalah aku, yang asap adalah aku, yang gemersik adalah aku, yang menghantarkan panas dan dingin. Aku mengirimkan kesejukan, pikiran segar yang mengajak giat belajar. Aku adalah yang menyodorkan keheranan dan sekaligus jawaban. Aku di kebun rimbun, aku di padang pasir, aku di laut, aku di gunung, aku di udara, kukirimkan layang-layangku kepadamu, kepada kalian.

(Mereka Toh Tidak Mungkin Menjaring Malaikat: Danarto)

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi kutipan tersebut adalah ...

• Danarto dikenal sebagai penulis cerpen yang religius, tercermin dalam tokoh cerpen yang telah ditulisnya.

• Menuntut pembaca harus lebih cermat untuk memahami isi cerita karena banyak menggunakan kata-kata lambang.

• Penggunaan kalimat-kalimat yang unik membuat cerpen ini diminati pembacanya.

• Cerpen Danarto pada umumnya beraliran religius sesuai dengan latar belakang pendidikan beliau.

• Penggunaan kalimat yang sederhana memudahkan pembaca untuk memahami isi cerita.

Pasca maraknya sajak – sajak sosial , sejak awal tahun 2000 hingga kini , perpuisian Indonesia kembali pada kemerdekaan masing – masing penyair dalam mencipta . Gaya dan tema sajak – sajak Indonesia mutakhir , seperti dapat kita amati pada rubrik sastra surat kabar , majalah , jurnal puisi serta sebagai kumpulan antologi puisi kembali beragam . Heterogenitas tema dan gaya pengucapan kembali mewarnai perpuisian Indonesia Akhir – akhir ini muncul sajak – sajak naratif yang panjang, seperti banyak dimuat di harian umum . Tetapi sajak – sajak pendek juga tetap muncul di rubik – rubik sastra . selain itu , masih ada kesan yang kuat bahwa tradisi perpuisian Indonesia mutakhir kembali terperangkap dalam orientasi kuantitatif , seperti yang diungkap Budi Darma ketika melihat maraknya buku – buku antologi puisi yang diterbitkan oleh komunitas sastra di tanah air sejak awal 1990 – an .

Kesimpulan teks esai di atas adalah ...

• Kebebasan gaya dan keberagaman tema puisi Indonesia mutakhir .

• Antologi puisi semakin marak di Indonesia.

• Heterogenitas tema dan gaya cerita mewarnai perpuisian Indonesia.

• Sajak- sajak naratif yang panjang mewarnai dunia perpuisian Indonesia saat ini.

• Awal tahun 2000 hingga kini dunia perpuisian mengalami perubahan tren.

Jika saya katakan penyair membebaskan diri dari kata-kata ialah sikap penyair yang tidak atau kurang mengacuhkan kata-kata. Berbeda dengan kecermatan dan hiraunya Amir hamzah dan Chairil Anwar terhadap kata-kata. Bebas dari kata-kata cenderung menyebabkan kata-kata menjadi kurang penting. Penyair tidak lagi memedulikan apakah kata yang ditampilkannya itu terlalu denotatif, kurang puitis, kurang imajinatif berlebihan (kurang hemat), dan semacamnya. Ia bebas terhadap kata-kata....

Kalimat yang tepat untuk melengkapi paragraf esai tersebut adalah....

• Kebebasan bukan berarti sesuka hatinya.

• Penyair kurang cermat terhadap kata-kata atau daya seleksinya kurang.

• Puisi yang dihasilkan penyair disebut puisi.

• Kata-kata tidak lagi menjadi taruhan bagi kepenyairannya.

• Penyair cenderung menulis prosa dalam puisinya.

Suatu tulisan yang berisi penilaian suatu karya, disebut ....

• resensi

• esai

• editorial

• artikel

• kritik

Cara menutup cerita membuat pembaca mengulang kembali agar dapat mengerti dan menikmati cerita yang disampaikan. Pembaca bertanya-tanya tentang akhir cerita selanjutnya. Banyaknya bahasa Melayu yang digunakan membuat pembaca tidak mengerti. Pemakaian ungkapan dan kiasan dalam kalimat membuat cerita agak terasa berat. Untuk dapat memahami cerita ini pembaca terpaksa berpikir lebih mendalam

Kalimat yang menyatakan kekurangan  novel dalam petikan tersebut adalah ....

• Cerita ini perlu berkali-kali dibsca untuk dapat memahaminya

• Cerita kurang dapat dipahami karena jalan cerita tidak jelas

• Perlu pemikiran dan konsentrasi untuk memahami cerita

• Ungkapan yang sering digunakan menjenuhkan pembaca

• Terdapatnya bahasa Melayu yang kurang dipahami pada masa kini

Berikut ini yang tidak termasuk prinsip yang perlu diperhatikan oleh kritikus adalah ....

• merupakan seorang penyair

• mempunyai data penunjang

• menggunakan kajian teori

• membaca karya secara serius

• mengungkapkan kelemahan

Begitulah maka aku pun pernah jadi buah harap mereka. Buah cakap yang manis didengar dari gadis dan ibu-ibu di kampung. Tiap kali kalau kebetulan aku lewat di muka rumah mereka, dari celah celah kerai menjeling beberapa mata jelita. Dan tak jarang aku dapat gangguan ibu-ibu yang suka menyindir. Tapi, aku yang masih terlalu muda, tak mungkin sanggup memikirkan hal-hal yang sulit itu. Lagi pula ayahku (pentolan Serikat Islamnya Tjokroaminoto yang tergolong progresif) tak suka pada fiil macam itu.

Sumber : Djamil Suherman,

“Jadi Santri”

Kalimat kritik yang sesuai dengan kutipan cerpen tersebut adalah…

• Cerpen sulit dipahami karena bahasanya berbelit-belit dan mementingkan keindahan.

• Cerpen itu kurang menarik karena menggunakan “akuan” yang jarang ditemukan dalam cerita lain.

• Latar yang tidak jelas membuat cerpen tersebut tidak menarik si pembaca dan tidak bermakna.

• Penyajian konflik dalam cerita dilakukan secara tersirat, yaitu melalui pikiran-pikiran tokoh.

• Cerpen tersebut sulit dipahami karena memakai kata banyak kata asing lainnya.

Penyair meletup-letup, jujur dalam mengungkapkan realita kehidupan. Akan tetapi, kejujuran itu pantulan untuk orang lain semata. Seperti dalam puisi MAJOI karya Taufik Ismail. Jujur saja apakah pengarang sudah mengumpulkan fakta? Bagaimana kalau kata ganti "aku" dalam puisi digunakan "kita" agar lebih faktual.

Kalimat kritik yang sesuai dengan isi penjelasan tersebut adalah ...

• Dalam puisi MAJOI, Taufik Ismail sebaiknya menggunakan kata ganti "kita".

• Tidaklah mudah menciptakan karya sastra bernilai dan bermutu.

• Seorang penyair memang harus berani mengungkapkan fakta kehidupan.

• Ungkapan sindiran dalam sebuah karya puisi dirasakan paling tepat.

• Puisi MAJOI salah satu puisi pemberani untuk mengungkapkan fakta.

Perlu sekali kita mengembangkan apa yang disebut sebagai sastra kontekstual. Dalam jenis sastra ini, para sastrawan sadar benar bahwa dia mencipta untuk kelompok konsumen tertentu. Dia tidak berpotensi bahwa karya sastranya akan dinikmati oleh seluruh umat manusia, karena dia sadar dia bukan seorang superman yang dapat terbang keluar dari kenyataan konteks sejarah. Dia tidak kecewa kalau dia tidak berhasil memenangkan hadiah Nobel.

Kesimpulan teks esai di atas adalah ....

• Sastrawan dapat terbang keluar dari kenyataan konteks sejarah

• Sastrawan akan kecewa jika tidak berhasil memenangkan hadiah

• Sastra kontekstual tercipta untuk semua kelompok konsumen

• Karya sastra kontekstual akan dinikmati oleh seluruh umat manusia

• Sastra kontekstual tercipta untuk kelompok konsumen tertentu yang tidak akan dinikmati oleh seluruh umat manusia.