repaso metodologías

La figura del docente como motivador es clave desde el punto de vista de...

• animar a los estudiantes a aumentar sus ganas por aprender

• al preguntarles, previamente, por sus intereses, gustos y actividades personales

• interesarse por los métodos y estilos a los que mejor se adaptan.

• AB y C son correctas

• Solo Ay B son correctas

El docente tiene una faceta de negociador con los alumnos

• Si

• no

• si y además el docente debe liderar, modular, dinamizar y moderar el grupo de estudiantes

Entre las tareas del docente destacan...

• Analizar las necesidades de los demás profesores y actualizar las clases en función de ello

• Motivar a las familias y a sus vecinos por aprender

• Convertir a los estudiantes en autónomos

• todas son correctas

Dentro del Aprendizaje cooperativo, no son estrategias cooperativas simples

• 1-2-4

• lectura compartida

• parada de 3 minutos

• grupos o trabajos de investigación

• folio giratorio

Se considera que existe una interdependencia positiva entre los miembros de un grupo-clase cuando existe el convencimiento de que el éxito personal solo puede alcanzarse si lo logran también los demás compañeros.

• Falso

• Verdadero

Teoría sociocultural de Vygotsky. Defiende que el desarrollo del ser humano está sujeto MÁS a

• procesos naturales o biológicos

• procesos históricos, culturales y sociales

Deshacer los grupos que tienen dificultades para funcionar suele ocasionar algunas consecuencias negativas (marca la falsa)

• se crea un precedente

• si se mantienen los grupos, se sentirán más predispuestos a trabajar en grupos que al principio podrían no gustarles, lo cual constituye una importante lección por sí misma.

• tiene el efecto de impedir que los estudiantes aprendan las técnicas que necesitan para resolver problemas

• todas son ciertas

La afirmación "La interacción social es fundamental para el desarrollo de las estructuras intelectuales superiores (razonamiento, planificación, memoria, atención voluntaria, creatividad, etc.), cuyo papel resulta decisivo para el aprendizaje." se relaciona con:

• La psicología humanista de Rogers

• Teoría sociocultural de Vygotsky

• Teoría psicogenética de Piaget y la Escuela de Psicología Social de Ginebra

• Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel.

Tras cada explicación impartida por parte del docente se realizará una parada de tres minutos. En ese tiempo, con los estudiantes ya agrupados, cada equipo tendrá que reflexionar sobre la explicación y pensar preguntas o dudas que les puedan surgir sobre el tema. Nos referimos a la técnica:

• lectura compartida

• parada de 3 minutos

• folio giratorio

• todas son correctas

El determinismo tecnoambiental es usado en la corriente

• Configuracionista

• Materialista cultural

• Estructuralista

• Neoevolucionista