Quiz จิตวิทยาเด็กพิเศษ ครั้งที่ 2 (ชุด2)

โรคสมาธิสั้น มีกี่กลุ่มอาการ อะไรบ้าง

• 2 กลุ่ม ได้แก่ อาการขาดสมาธิ และอาการซน อยู่ไม่นิ่ง

• 2 กลุ่ม ได้แก่ อาการขาดสมาธิ และหุนหันพลันแล่น

• 3 กลุ่ม ได้แก่ อาการซน อยู่ไม่นิ่ง, หุนหันพลันแล่น และวอกแวก

• 3 กลุ่ม ได้แก่ อาการซน อยู่ไม่นิ่ง, ขาดสมาธิ และหุนหันพลันแล่น

ข้อใดคือไม่ใช่ลักษณะของผู้ที่เป็นโรคสมาธิสั้น ในกลุ่มอาการ Hyperactivity

• ส้มโอมักหลีกเลี่ยงกิจกรรมที่ต้องใช้ความพยายาม ไม่สามารถจดจ่อกับสิ่งต่าง ๆ ได้นาน วอกแวกง่าย ทำของหายบ่อย

• ส้มเช้งมักพูดมาก พูดไม่หยุด และพูดโพล่งในขณะที่ครูกำลังสอนบ่อยครั้ง

• ส้มจี๊ดไม่สามารถเล่นเงียบ ๆ ได้ มักวิ่งวุ่น ปีนป่าย ลุกเดินไปมา คล้ายติดเครื่องยนต์ตลอดเวลา

• ส้มมะปี๊ดมักจะเล่นกับเพื่อนแรง ๆ ทำให้เพื่อนไม่ชอบเล่นด้วย และมักทำให้ตัวเองเจ็บตัวมีบาดแผลอยู่เสมอ

โรคสมาธิสั้น มีชื่อย่อในภาษาอังกฤษว่าอะไร

• ADD

• ADHD

• ASD

• ADSD

ข้อใดอธิบายถึงบุคคลที่มีความบกพร่องทางการพูดและภาษาได้ชัดเจนที่สุด

• บุคคลที่มีพัฒนาการทางด้านภาษาล่าช้า ไม่เป็นไม่ตามวัย ส่งผลให้การสื่อสารมีความยากลำบาก

• บุคคลที่มีทักษะการใช้ภาษาบกพร่อง พูดซ้ำ พูดช้า พูดไม่ได้ดีเท่าที่ต้องการจะสื่อสารออกมา

• บุคคลที่มีความบกพร่องในการเปล่งเสียงพูด การเข้าใจเรื่องการสื่อสาร รวมถึงการใช้ภาษาพูดและภาษาเขียนในการสื่อสาร

• บุคคลที่มีความยากลำบากหรือผิดปกติในการออกเสียง เป็นผลให้ประสบปัญหาในการสื่อสาร

บุคคลที่ไม่สามารถเข้าใจในสิ่งที่ผู้อื่นพูดหรือเขียน จึงไม่สามารถสื่อสารหรือตอบโต้ได้ดี มักตอบไม่ตรงคำถามหรือมีคำพูดแปลก ๆ ที่ไม่มีความหมาย จนถูกเข้าใจผิดว่าเป็นผู้ที่มีอาการทางจิต จัดเป็นภาวะบกพร่องทางการสื่อสารที่เป็นผลมาจากพยาธิสภาพทางสมองประเภทใด

• Conduction Aphasia

• Wernicke’s Aphasia

• Broccoli’s Aphasia

• Condo Aphasia

ข้อใดไม่ใช่สาเหตุชองภาวะบกพร่องทางการสื่อสาร แบบ Aphasia

• โรคหลอดเลือดสมอง

• อุบัติเหตุทางสมอง

• โรคปากแหว่งเพดานโหว่

• อัลไซเมอร์

โรคในข้อใดที่มีผลต่อความพิการประเภทความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

• โรคจิตเภท / โรควิตกกังวล / โรคดื้อต่อต้าน

• โรคบกพร่องทางการเรียนรู้ / โรคกลัวอ้วน / โรคดื้อต่อต้าน

• โรคสมาธิสั้น / โรคออทิสติก / โรคดาวน์ซินโดรม

• โรคกินไม่หยุด / โรควิตกกังวล / โรคบกพร่องทางสติปัญญา

เครื่องมือใดเหมาะสมที่จะนำมาคัดกรองนักเรียนที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมและอารมณ์ (*เลือกตอบได้หลายข้อ)

• แบบสอบถามพฤติกรรม PSC (Pediatric Symptom Checklist)

• แบบประเมินจุดแข็งและจุดอ่อน SDQ (Strengths and Difficulties Questionnaire)

• แบบทดสอบบุคลิกภาพ (16 Personalities)

• แบบประเมินพหุปัญญา (Multiple intelligences career test)

ข้อใดคือปัจจัยสาเหตุของความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์ (*เลือกตอบได้หลายข้อ)

• อิทธิพลจากพันธุกรรม เช่น บุคคลในครอบครัวป่วยเป็นโรคจิตเภท โรคซึมเศร้า

• การได้รับการเลี้ยงดูแบบก้าวร้าวรุนแรง ถูกทารุณกรรม

• การได้รับการเลี้ยงดูแบบปล่อยปะละเลย หรือตามใจ ไม่ฝึกระเบียบวินัย

• การอาศัยอยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่ดี ใกล้แหล่งอบายมุข และมีการกลั่นแกล้งรังแกสูง

ข้อใดไม่ใช่ข้อเท็จจริงเกี่ยวกับความรู้เรื่องปัจจัยสาเหตุของความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์

• เด็กที่มีความบกพร่องทางอารมณ์และพฤติกรรมในระดับมากถึงรุนแรง ส่วนใหญ่มีระดับ IQ ต่ำกว่าเกณฑ์

• เด็กที่ล้มเหลวทางการเรียนมีปัญหาด้านการปรับตัวทางอารมณ์จนถึงขั้นได้รับการวินิจฉันว่ามีความบกพร่องทางอารมณ์ได้

• เด็กที่สมองได้รับการกระทบกระเทือนที่สมองมีโอกาสเป็นโรคบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์มากกว่าเด็กที่ถูกเลี้ยงดูด้วยความรุนแรง

• การได้รับสื่อที่มีความรุนแรงเป็นประจำมีผลต่อการแสดงพฤติกรรมก้าวร้าวของเด็กที่มีความบกพร่องทางพฤติกรรมและอารมณ์